五年级上册语文教案-8.2 生死攸关的烛光 ▎北师大版

《生死攸关的烛光》教学设计 高塘镇涧峪口小学 王丹 教材简析： 本课是北师大小学语文第九册第八单元的第二篇主体课文，讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。伯瑙德夫人及其儿女深沉而强烈的爱国主义精神得以淋漓尽致地展现，并留给人们深深的震撼！ 新课标强调尊重学生独特的见解，让学生在读中感知感悟，提倡个性化阅读。所以在教学时，我尽量给予学生充足的读书思考时间，采用了多种方式的读，让学生细细品读体会母子三人是怎样利用机智、勇敢、沉着的品质去面对危急时刻，想尽各种办法来保护这藏有情报的半截蜡烛的。这样提升了文章的思想，使学生明白他们都有一颗爱国心，真正体会母子三人的伟大的爱国主义精神。当然这也突破了本文的重点难点。然后通过后边的拓展延伸，渲染气氛，升华情感，使学生仿佛真的来到了二次大战时期，站在了伯瑙德夫人一家人的面前，直抒胸臆，表达自己的敬佩与感动，同时也向全世界发出自己的呼吁：远离战争共享和平！ 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解法国一家母子三人机智、勇敢地保护情报的过程。 2、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读，感受伯瑞德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，体会法国人民的崇高爱国主义精 3、结合课文内容理解生死攸关含义。 教学重难点：通过重点语句的朗读，体会人物的表现和品质。 教学方法：创设情境、读中感悟、词语品析、以读促思。 教学准备：课 件 教学课时：第二课时 教学过程 一、创设情境 激情导课 1、同学们，让我欣赏一组有关烛光的图片，看完后说说烛光给你的感受？ 2、是啊，烛光给我们带来了温暖与光明，让我们感到幸福与温馨，但还有这样的一种烛光。（师板书：生死攸关的烛光）再带着自己的理解读一遍。 师问：你重读了哪个词语？你知道它的意思吗？ 二、自读课文  整体感知 1 、同学们老师相信通过预习你对课文的内容也非常了解？现在谁想说一说课文讲了一件怎样的事？ 2、 同学们课前预习的真不错，读完课文后，这个故事给你带来什么感受，谁能用文中的词语来概括说一下？（生：生死攸关） （一）感受第一次生死攸关的时刻。 3、既然是生死攸关的烛光，那么在文中什么地方体现出来了呢？请大家找一找。 4、你是