五年级上册语文教案-8.2 生死攸关的烛光 ▎北师大版

《 生死攸关的烛光 》教学设计 学校：乡小 教师： 郑东丽 使用日期： 年 月 日 本课 2 课时 累计共 课时 教学目标：1．有感情地朗读课文，了解法国一家母子三人机智、勇敢地维护情报的过程。 2．通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读，感受伯瑞德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，体会法国人民的高尚爱国主义精神。 3．培养学生合作能力和表示能力 重 点：体会母子三人语言、深情、活动等所表示出的冷静、机智、勇敢。 难 点：体会母子三人语言、深情、活动等所表示出的冷静、机智、勇敢。 教法学法：三疑三探 教具学具： 教学过程： 第一课时 1、 设疑自探（5分钟） （1） 创设情境，导入新课。 60多年前迸发了第二次世界大战，请看屏幕，（播放二战战事录像） 师：通过课前的预习和自身已有的知识，说说你对第二次世界大战了解多少？谁来汇报一下你掌握的资料。（生说） （二）出示初读课文自学要求。 预设：1、借助工具书自学完成生字、新词，要读准字音并组词。 2、自读课文，要求读通课文，读准字音，并学会带感情朗读。 二、自主解疑（15分） （一）学生自读课文，要求读准生字字音，长句子要多读几遍。 （二）检查自学效果。 1、 出示生字。 攸关 蜡烛 俘虏 厨房 厄运 2、 师生共同交流容易写错的生字。 攸关 蜡烛 俘虏 3、出示词语。 生死攸关 不堪设想 要求不但要读准确，还要读好，把词语的意思读出来。 4、 边读边注意生字新词的读音。 5、指名分自然段读课文，师生共同评议。