五年级上册语文导学案 -8.29 背课文｜湘教版

《29*.背课文》导学案 课题 29* 背课文 课时 1课时 3.我能联系课文内容说说“书读百遍，其义自见”的意思。 在生活实际中，你有类似的经历吗？请说一说。 4.学了课文后，我知道了背课文到底有什么好处： 【智勇闯关--我冲刺】 （导学航线：1.独学 2.对学 3.小组群学，交流、讨论，预展 4.全班展示） 5.你原来对“背课文”持什么态度？学习课文后，你有什么新的看法吗？ 【检测夺冠--我最牛】 （导学航线：1.独学 2.对学 3.小组交流） 1、 给下列生字注音。 曰（ ） 缘（ ） 疏（ ） 储（ ） 不亦说（ ）乎 二、积累本课的词语。 例：垂头丧气 ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 3、 收集关于读书的名言。 自我评价： 我展示了。 我质疑补充了。 我认真倾听了。 教师评价： 你很棒，你获得了成功！ 你有进步，继续努力！ 你很用心，再接再厉！ 你要加油哦！ 课型 学+展 【学习目标】 1.我能认读“曰、缘、疏、储”4个生字。 2我能默读课文，知道文中写了哪些人背课文的事。 3.我能理解课文内容，体会“书读百遍，其义自见”的意思，能自觉地积累语言材料。 【重点、难点】 重点：默读课文，说说文中写了哪些人背课文的事。 难点：谈学习体会，说说背诵的好处。 【扬帆起航--我自信】 （导学航线：1.独学 2.对学） 1.我能自主学习本课的生字词，在文中画出来并规范地写在练习本上。 温馨提示： a、易读错的字，易写错的字： b、值得积累的词语：