六年级上册语文教案-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版

S版六年级上册《14* 花边饺子里的爱》教学设计（定稿） 主备：潘志青 教学目标： 1、认识课后生字表中7个生字，理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利”等词语，积累“拮据、破天荒、威风凛凛、大吉大利”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文的主要内容，了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事。 4、品味文中的精彩语句，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩。 教学重、难点：体会文章表达思想感情的方法，感悟“我”与母亲之间真挚的爱。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、同学们，相信你们都吃过饺子，哪你们吃的饺子有花边吗？今天我们就来学习肖复兴的名篇：《花边饺子里的爱》。板书课题 2、（展示课件2）我给同学们带来了一组花边饺子的图片，请欣赏。 这些花边饺子都有一种特殊的作料，那就是——爱。 今天我们一起走进《花边饺子里的爱》，看看作者和他的母亲是怎样用“花边饺子”来表达爱的。 二、初读课文，整体感知 1、（展示课件3）用自己喜欢的方式自由读课文，一边读一边思考：课文写了几件事？分别是什么？表现了什么？ 2、反馈 （1）（展示课件4）认识本课生字词。 （2）（展示课件）回答上面问题。（随机板书） 三、研读课文，感悟品味 （一）走进童年，体会母爱 1、（展示课件6）童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象，那我们赶快去看看妈妈的花边饺子是怎样做成的吧？ 2、为什么妈妈要给我们包花边饺子呢？你能从哪些句子中感受到妈妈的爱? 交流后，重点品味： (1)一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤，一种素。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。 (2) （展示课件7） <1>妈妈的“花招”是什么? <2>妈妈为什么要耍这个小花招儿? 体会当时生活的拮据。 <3>在妈妈的“花招”里，你感受到花边饺子里，包的不仅是肉馅儿，还包了什么？ 花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。 3、猜猜妈妈当时心里是怎样想的？ 浓浓的母爱，没有直接说出来，而是蕴含在字里行间。此刻你对那一个个花边饺子有了什么新的感受?带着这种感受再来读读句子。让我们通过自己的朗读来表现这一份浓浓的爱