五年级上册语文教案 -5.17 白鳍豚 ｜湘教版

17、白鳍豚 一、教学目标： 【知识目标】 1、学会本课的生字新词，认识、学会“鳍、劈、脯、析、质、肺、潜、卵、迁”10个生字。 2．学习“列数据、作比较”等说明方法。 【能力目标】 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解白鳍豚的生理特点。 2、学习列数据、作比较的说明方法。 3、学习学生收集有关资料。 【情感目标】 理解课文内容，教育学生热爱动物，保护动物。 二、教学重点： 1、理解课文内容，了解白鳍豚的生理特点。 2、学习列数据、作比较的说明方法。 三、教学难点： 1、理解课文内容，了解白鳍豚的生理特点。 2、学习列数据、作比较的说明方法。 四、教具准备： 收集有关资料。 五、教学时数： 2课时 ＿＿年＿＿月＿＿日 第 周 星期 总第＿＿课时 共 性 教 案 个 性 教 案 第一课时 教学内容: 1、读通课文，初步感知，自学生字新词。 　　2、学习生字词，指导学生正确书写生字。 教学重点: 初步了解课文内容，学习本课生词，指导学生正确识记和书写生字。 教学难点: 指导学生正确识记和书写生字。 教具准备: 收集有关课文资料。 教学过程: 一、出示灯片，导入新课 　　同学们，课前老师让大家收集有关白鳍豚的资料,请找到的同学把你的成果与同学们分享.。 通过你了解的情况，谁来向我们介绍一下白鳍豚？ （白鳍豚是一种小型的鲸，是国家濒危物种，生活在淡水中。） 今天，我们来学习17课《白鳍豚》，看看课文又向我们介绍了哪些有关白鳍豚的知识。 二、整体感知，了解大意 1、教师范读课文，学生边听边把课文不认识的字画出来，标上拼音。　 2．标出自然段，分段朗读课文。 3、默读课文，说说课文从哪些方面介绍发白鳍豚。 三、学习生字，理解新词 1、小黑板出示生字，检查预习情况，个别认读生字。 重点指导：“鳍”读qí不读jí，“哺”读bǔ，不读pǔ、fǔ。“潜”读qián，不读qiǎn 。 2、请学生汇报学生生字的心得。 　　重点指导：“鳍”的右下角是个“日”，不要写成“白”。“豚”右下边别加一点。“肺”的右边别写成“市”。　 3、学生在小组内按顺序给每个生字组两个词。　　 4、学生书写生字，教师巡视、指导，适时讲评。 四、指导看图，整体感知 1、指导学生看图，说说胸鳍、背鳍、尾鳍等身体部位。 2、你还有