五年级上册语文教案 -5.17 白鳍豚 ｜湘教版

编写时间 执行时间 主备人 执教人 总序第 个教案 课题 17、白鳍豚 共 2 个课时 课型 新授 第 1 个课时 教学 目标 1、学会本课10个新词，能正确书写“鳍、劈、哺、豚、析、质、肺、潜、卵、迁”10个生字。能结合课文理解“庞然大物、脱口而出”等词语的意思。 2、熟读课文，弄清每个自然段的意思，给课文分段。 重点 难点 重点:1、学会本课生字新词，并能正确书写。 2、 熟读课文，弄清每个自然段的意思，给课文分段。 难点:1、正确书写本课生字。 2、弄清每个自然段的意思，给课文分段 教学策略 自主学习、引导法、合作交流 教 学 活 动 课前、课中反思 一、导入新课，分享知识。 　　　　同学们，昨天老师要大家收集有关白鳍豚的资料，请把你了解到的有关白鳍豚的知识与我们共同分享。 　　　　那么今天我们一起来走进课文，了解一下白鳍豚的有知识。 　　二、初读课文，学习生字。 　　　1、请同学们用自己喜欢的方式读读课文，标出自然段，画出本课的新词语。 　　　2、与同桌一起学习生字新词。 　　　　（1）读准字音。 　　　　（2）自由识记生字，与同桌交流识字方法。 　　　3、汇报交流。 　　　　（1）指名认读生字，说说哪个字易读错，把难读的字多读几遍。 　　　　（2）说说哪个字最难记？用什么方法记住它？ 　　　　（3）齐读生字新读，练习听写，同桌互查，把写错的词语抄写三遍。 　　三、再读课文，了解内容。 　　　1、默读课文，把你了解到有关白鳍豚特点的句子画下来。 　　　2、汇报交流。 　　　　　读了课文，说说你了解到哪些有关白鳍豚知识？ 　　四、理清层次，给课文分段。 　　　1、同桌合作学习，想想每个自然段主要讲什么？批注到每个自然段后。 　　　2、想想哪些内容可以合为一段？为什么？ 　　五、自由读文，加深理解。 　　　　学生用自己喜欢的方式读课文，说说作者从哪几个方面介绍白鳍豚？用了哪些说明方法？找出有关句子。 　　六、总结全文，完成练习。 　　　1、抄写本课生字词。 　　　2、自由朗读课文。 课后反思 $$