六年级上册语文教案-课文19 怒吼吧，黄河｜语文S版

19怒吼把，黄河     教学目标：     1．指导学生认识“吕、涛、骇、禹、挚、窑”6个生字，会写“阶、陕、壶、吕、涛、骇、啸、禹、铿、锵、窑、浊”12个生字，掌握“阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有力、窑洞、浊浪”，理解“如雷贯耳、心潮澎湃、刮目相看”等词语。     2．引导学生理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。     教学重点：     感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。     教学难点：     了解创作《黄河大合唱》的重大意义。     教学准备：     查阅《黄河大合唱》的资料及光未然、冼星海的资料。     教学课时：2课时     第一课时     教学目标：     1．指导学生认识“吕、涛、骇、禹、挚、窑”6个生字，会写“阶、陕、壶、吕、涛、骇、啸、禹、铿、锵、窑、浊”12个生字，掌握“阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有力、窑洞、浊浪”，理解“如雷贯耳、心潮澎湃、刮目相看”等词语。     2．初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。     3．学习1——3自然段     二、教学重点、难点：     整体感知课文内容，捋清作者思路。     三、教学过程：     （一）导入；     同学们，你们听，（放《黄河大合唱》的录音）这部音乐作品，以其磅礴的气势，激发起人们澎湃的抗日斗志。你们想知道这样一部作品是怎样创作出来的吗？今天让我们走进《怒吼吧，黄河》，了解这部作品的创作经历，感受词、曲作家对祖国的深厚情感。     （二）新课：     1．检查自学情况：     （1）检查生字词的自学情况：     昨天，同学们已经预习了19课《怒吼吧，黄河》。我们先来看生字词。     ①出示:     阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有力、窑洞、     浊浪     ②自己读、指名读。     把生字变红。你认为这些生字中，哪个字音最容易读错，需要提     醒大家；如果老师听写，哪个字的字形需要提醒大家注意；哪个词语的意思你不懂？     ③同学交流：     字音：浊浪（zhuó）混浊、污浊     字形：     最容易写错的是：     窑：易与窖混。窑（穴