六年级上册语文教案-课文21 奇异的琥珀｜语文S版

年 月 日 第 周 星 期 第 节 课 题 21、奇异的琥珀 课 型 新 授 教 学 目 标 1、 了解这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。 2、 指导学生有感情地朗读课文，通过课文中生动形象的语句体味科学家是怎样进行合理想象的。背诵课文最后一个自然段（或喜欢的语句）。 3、帮助学生认识“琥、珀、脂、黏、稠”，会写“琥、珀、脂、渗、裹、澎、湃、黏、稠、详”，掌握“琥珀、松脂、渗出、包裹、澎湃、黏稠、详细”等词语。 教 学 重 点 了解琥珀的形成过程和形成的必要条件。 教 学 难 点 理解人们推测琥珀来历的依据。 教 具 准 备 多媒体课件 教 学 过 程 课时安排： 二课时 教学过程：第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1、同学们，知道化石吗？谁能说一说？ 化石：就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。 2、老师也准备了一组化石图片，现在给大家展示一下。 教师出示4张化石图片，同学生交流感受。 3、今天，我们就去认识一种奇异的化石——琥珀。 琥珀：（是松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。为淡黄色、褐色或红褐色的固体，很脆，燃烧时有香气，摩擦生电，可做琥珀酸和各种漆，也可入药，或做装饰品。 ） 4、板书课题，说说“奇异”的意思。 二、初读课文，整体感知 1、请同学们熟读课文，自学生字、词。 并思考下列问题： 2、课文介绍的琥珀化石“奇异”在哪里？ 奇异之处： “有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。” “在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。” 板 书 设 计 教 学 后 记 桃 源 县 九 溪 乡 中 学 教 师 电 子 教 案 年 月 日 第 周 星 期 第 节 课 题 21、奇异的琥珀 课 型 新 授 教 学 目 标 1、 了解这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。 2、 指导学生有感情地朗读课文，通过课文中生动形象的语句体味科学家是