四年级上册科学课件-2.5溶解的快与慢 教科版(共10张PPT)

教科版四年级科学上册 溶解的快与慢 判断溶解的方法 1.颗粒慢慢变小 2.肉眼看不见 3.没有沉淀 也没有漂浮在水面上 4.均一﹑稳定 研究的问题 检验加热能否加快溶解 我的猜想 不同条件 相同条件 溶解快慢 加热 快□ 慢□ 不加热 快□ 慢□ 研究结论 搅拌(能 / 不能)加快溶解 表一 研究的问题 检验加热能否加快溶解 我的猜想 加热可以加快溶解 不同条件 一杯水温高,一杯水温低 相同条件 1.水量相同 2.糖量相同 3.观察时间相同 4.同时加水 溶解快慢 加热 快□ 慢□ 不加热 快□ 慢□ 研究结论 加热(能 / 不能)加快溶解 表 一 √ √ ∕ 研究的问题 检验搅拌能否加快溶解 我的猜想 不同条件 相同条件 溶解快慢 搅拌 快□ 慢□ 不搅拌 快□ 慢□ 研究结论 搅拌(能 / 不能)加快溶解 表二 研究的问题 检验搅拌能否加快溶解 我的猜想 搅拌可以加快溶解 不同条件 一杯搅拌,一杯不搅拌 相同条件 溶解快慢 搅拌 快□ 慢□ 不搅拌 快□ 慢□ 研究结论 搅拌(能 / 不能)加快溶解 1.两杯水的量相同 2.加入盐的量相同 3.同一时间加盐 4.观察的时间相同 表二 5.水温相同 研究的问题 检验捣碎能否加快溶解 我的猜想 不同条件 相同条件 溶解快慢 捣碎 快□ 慢□ 不捣碎 快□ 慢□ 研究结论 搅拌(能 / 不能)加快溶解 表三 溶解大比拼 评比标准: 1.溶解的效果 2.表三的填写 3.所用的时间 评比标准: 1.溶解的效果; 2.表三的填写; 3.所用的时间 研究的问题 检验捣碎能否加快溶解 我的猜想 捣碎可以加快溶解 不同条件 相同条件 溶解快慢 捣碎 快□ 慢□ 不捣碎 快□ 慢□ 研究结论 捣碎(能 / 不能)加快溶解 1.两杯水的量相同 2.加入药品的量相同 3.同一时间加水 4.观察的时间相同 表三 5.水温相同 一杯捣碎,一杯不捣碎 √ √ ∕ 谢谢！ $$