3.1 古诗词提前学-小学四年级语文暑假作业（人教版）

第三部分 新课衔接 专题一 古诗词提前学 知识梳理 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。[来源:学+科+网] 【作者简介】王安石，字介甫，号半山，人称半山居士。谥号“文”，世称王文公，自号临川先生，北宋杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。著有《临川先生文集》等。 【赏析】诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，“京口”与“瓜洲”只隔一条江水。“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。次句暗示诗人归心似箭的心情。 第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。尾句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情，表达了诗人的思乡之情!  秋思 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 【作者简介】张籍（约767—约830），唐代诗人，字文昌，世称“张水部”、“张司业”。张籍长于乐府诗，与王建齐名，并称“张王乐府”。他的五言诗和近体诗，有些亦不乏深意。著名诗篇有《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。[ 【赏析】这是一首是乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。 第一句交代“作家书”的原因（“见秋风”），以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。作书前是“意万重”，作书后是“复恐说不尽”，“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生。 长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 【作者简介】纳兰性德，满洲正黄旗人，清朝政治人物、词人、学者。纳兰氏，字容若，号饮水、楞伽山人。有满洲词人第一之誉，为清词大家之一。 【赏析】天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程，水一程”的身漂异乡、梦回家园的意境，信手拈来不显雕琢，难怪王国维评价“容若词自然真切”。 这首词更可贵的是缠绵而不颓废，柔情之中露出男儿镇守边塞的慷慨报国之志。一句“夜深千帐灯”不愧“千古壮观”。 基础巩固[来源:学科网ZXXK] 1.填空。 （1）明月有情应识我，_____________________。 （2）家在梦中何日到，_____________________？ （3）读书破万卷，_____________________。这两句诗的作者是_______代的________，意思是：____________________________________________。 （4）江南几度梅花发，___________________。你积累的写梅花的诗句：______________________，________________________。 2.阅读下面古诗，回答问题。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 （1）这首诗做题的惠崇的画，是一幅以 （时间）景物为背景的 图。诗的前三句写了六样景物，即 、 、 、 、 、 。 （2）这首诗第二句的意思是什么? ____________________________________________________________ （3）这首诗中，是诗人想象的一句是：_________________________。 强化提升 1.阅读下面古诗，回答问题。 池上 唐•白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。[来源:学|科|网Z|X|X|K] （1）解释下列词语的意思。 ①解： ②浮萍：[来源:Zxxk.Com] （2）全诗的意思是什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.阅读下列古诗，回答问题。 江畔独步寻花 唐•杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （1）这首诗是描写 （季节）景色的诗，写这个季节的诗还有 ，默写其中的名句：____________________，____________________。 （2）“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的意思是什么？ ____________________________________________________________ __________________________________________________