五年级上册数学课件-1.2 积的近似值 ︳西师大版（2014秋）(共16张PPT)

西师大版小学数学五年级上册第一单元 积的近似值 教学目标 1．知识与技能目标：理解求积的近似值的意义。学会根据实际需要，自己确定应该保留几位小数，会用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。 2．过程与方法目标：能根据要求用“四舍五入”的方法求出小数乘法中的近似值。 3．情感态度与价值观目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。 学习小任务： 1、从图中你能发现什么数学信息？ 2、你能帮李奶奶算一算该缴多少元水费吗？ 小结： 计算钱数时，通常保留到分， 既使题中不作要求，也应保留两位小数。 自己列式计算。注意：计算的结果根据实际情况处理。 学习小任务： 1、大约可以榨油多少千克？ 2、得数保留整数是多少？ 1.两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58，准确值可能是下面的哪个数? 3.509 3.578 3.574 3.583 3.585 准确值可能是3.578。 准确值也可能是3.583。 练一练 （2）1.015保留一位小数后可以写成1.0，也可以写成1。 （1）1.36保留一位小数约等于1.3。 （3）14. ≈14， 里数可以是1、2、3、4。 2.判断题。 （4）计算钱数时，通常保留三位小数。 （ ） （ ） （ ） （ ） × × √ × 每千克5.92元 妈妈想买3.8千克香蕉，22元钱够吗？ 5.92×3.8 ≈22.50（元） 22﹤22.50 答：22元钱不够。 3、想一想，做一做 课堂小结： 通过本课的学习，你有什么收获？ 全课小结： 计算钱数时，通常保留到分，既使题中不作要求，也应保留两位小数。 求积的近似值时，先求出积，再按“四舍五入”法保留积的近似值。 布置作业： 数学书14页课堂活动 $$