一年级下册语文教案-5.3 问银河 第一课时 长春版（2016）

课 题 问银河 课型 新授 课时 共2 课时 第 1课时 学习目标 1、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 学情分析 重点、难点： 识字、写字。 易混、易错点： “轮、郞”易写错。 学生认知基础： 课文学生已预习。 时间分配 学 20 讲 10 练 10 教法与学法 自主合作探究 教学准备 多媒体课件，板书贴图 学生活动 教师助学 课后改进 一、游戏导入，快乐起航 1.猜谜游戏 小叮当听说我们二（1）班的孩子都很聪明，想要考考大家，给大家带来几个谜语，我们一起来看一看。（猜中的奖贴画） ①时而弯弯像镰刀，时而圆圆像圆盘，有时高 游戏导入，快乐起航：小朋友们，你们看，谁来了——（出示）小叮当。 让学生猜谜语。 学生活动 教师助学 课后改进 高挂树梢，有时偷偷落山腰。（谜底：月亮）②青石板，石板青，青石板上定银钉，银钉多了数不清，一颗一颗亮晶晶。（谜底：星星） ③白茫茫，一条河，高高挂在太空上，不见鱼儿游，只见星星闪。（谜底：银河） 2、板书银河 指名 读、齐读。 (课件出示银河图片)你们瞧，这一条出现在天空中的很亮很亮的带子就是银河。看到了亮晶晶的银河，你有什么想问的吗？（补全课题） 二、随文学词，快乐朗读 1、学生自读课文。 读的时候注意把字音读准确，把句子读通顺，遇到生字词可以借助拼音多读几遍。（生自由朗读，配乐） 2.互读课文，小组 合作。 3、班级交流： 下面请小朋友们把课文读给你的同桌听一听，互相检查一下，有没有把字音读准确，把句子读通顺，读得不对的地方互相纠正一下。 4.再读课文，随文学词 小朋友们，可真棒，这么快就把课文读好了。我们来看看大家读得怎么样？ （1）第一小节：我们一起来读。（齐读） （2）第二小节：哪个小组会读第二小节的（指组读） 出示客轮图片 大鼻子”的货船呢? 导入新课： 你们真聪明呀！出示银河课题，谁来读准它？ 你们想不想看看银河是什么样子的呢？现在咱们就来看一下。 1.示范引领（放课文碟片） 请小朋友们把书打开到132页，自己读读这篇课文， 随机纠正读音。 学生活动 教师助学 课后改进 （3）第三小节：（指名读）这段话里的牛郎这个词你会读