六年级上册语文教案-课文6 开国大典｜语文S版

《开国大典》第一课时教学设计 【教材分析】 《开国大典》是一篇讲读课文，记叙1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。全文共15个自然段，场面描写是课文的一大特点：群众进场、举行典礼、阅兵式、群众队伍游行等众多场面都描绘得有声有色，令人激动万分，突出了开国大典的喜庆、庄严、隆重、热烈气氛。记叙详实、条理清楚、用词准确是课文的另一大特点。  【学情分析】 在学习这个单元前，学生们在第七单元中了解到，在中国的近代史上，曾经有过一个百年的噩梦，那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。由于课文离学生的生活实际远，学生对新中国诞生前后的历史背景知识了解甚少，因此通过联系第七单元课文的学习，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。并在课文的学习中感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采。 【教学目标】 1、认识本课5个生字，会写14个生字；能正确读写“典礼、协商、诞生、瞻仰、飘拂、汇集、宣告”等词语。 2、理解课文内容，抓住场面描写中群众激动、兴奋的表现和主席言行的语句感受人民对领袖的无比爱戴和为新中国诞生而欢欣鼓舞的感情。 3、背诵课文第七自然段。 4、学习场面描写的方法。 【教学难点】 1、抓住场面描写中群众激动、兴奋的表现和主席言行的语句感受人民对领袖的无比爱戴和为新中国诞生而欢欣鼓舞的感情。 2．感受毛泽东的伟人风采。 【教学重点】 学习场面描写的方法。 【教学准备】 1、教师准备：课件：伟人毛泽东资料、开国大典原声资料及图片、五星红旗图片、中国人民屈辱史资料。 2、学生准备：自主预习课文，收集“伟人毛泽东资料、中国人民屈辱史”的相关资料。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1. 认识本课5个生字，会写14个生字；能正确读写“典礼、协商、诞生、瞻仰、飘拂、汇集、宣告”等词语； 2.理清课文脉络，了解课文按典礼进行的顺序写了哪些场面； 3. 抓住场面描写中群众激动、兴奋的表现和主席言行的语句感受人民对领袖的无比爱戴和为新中国诞生而欢欣鼓舞的感情。 4.熟读并背诵第七自然段。 【教学重难点】 抓住场面描写中群众激动、兴奋的表现和主席言行的语句感受人民对领袖的无比爱戴和为新中国诞生而欢欣鼓舞的感情。 【教学过程】 　一、