苏教版五年级下册语文表格式教案：22 彭德怀和他的大黑骡子 课时2

课题 五年级语文下册22课《彭德怀和他的大黑骡子》教案 22 彭德怀和他的大黑骡子 课型 新授 课时 课时2 授课人 教学目标 1.有感情地朗读课文。 2.引导学生感受彭德怀爱骡子、更爱战土的情感。体会其与战土同甘共苦的高尚品质。 3.体会课文通过描写人物外表反映人物品质的写法。 教学重点 品读描写彭德怀神情、动作、语言的句子，感受他的品格[来源:学科网ZXXK] 教学难点 体会课文通过描写人物外表反映人物品质的写法 板 书 设 计 教 学 过 程[来源:学,科,网Z,X,X,K] 教 学 设 计 二次备课 1、 复习导入 通过上节课的学习，谁来说一下课文主要内容？ 二、新授 1、细读课文，读中感悟[来源:学&科&网Z&X&X&K] 彭德怀既然那么喜爱大黑骡子，那什么要把它杀掉？ （1-2段） （指名回答） 彭德怀爱大黑骡子但更爱战土,为了让更多的战土走出草地他才杀了大黑骡子。 2、默读课文，用“---”标出表现彭德怀爱骡子的语句，用“～”标画出表现彭德怀爱战士的语句。反复品读并在空白处写下自己的心得体会。 讨论交流汇报成果 （1） 德怀爱大黑骡子的语句 （a）“有时......吃完”从这句话中你体会到了什么？ 体会彭德怀深爱着大黑骡子的语句 （指名读） 这句话中那些词语或者哪些描写让我们感受到他与大黑骡子的深厚感情。 “抚摸”“悄悄他塞进”“说话”等这一系列的动作语言。（谁能通过你的朗读把他与大黑骡子的深厚情谊表现出来） 指名 （b）彭德怀背过脸去。   在杀大黑骡子时彭德怀背过脸去,为什么要背过脸去？（不忍心看他死去） 你觉着这时候他心里会想什么？ （永别了，就让它立最后一次大功吧，牺牲自己为战士充饥） （c）“彭德怀.....军帽......”   动作描写“缓....帽”这一动作描写体现了彭德怀对大黑骡子的深厚情谊  指名读 彭德怀为什么要缓缓地摘下军帽 指：敬佩 这里的省略号又有什么作用呢？ （内容省略）你认为可以补充些什么内容？ （d）“彭德怀......端开”（动作、神态） 从“推开”“发火”等词可以看出彭德怀当时心情无法平静十分悲伤。指名读→评价→在读→齐读 他为什么吃不下去肉汤？ 从这些语句中我们体会到彭德怀爱大黑骡子 板：大黑骡子 为什么要杀掉