鲁教版一年级下册语文导学案（无答案）：识字三

铜都双语学校创感课堂小学一年级语文学道 班级：101 　姓名： 　 日期： 　 课题：识字三 【自研课导学】 晨读课（25分钟） 朗读《识字三》全篇课文，争取读通读顺。 方法：1、借助文中拼音，读准字音，读通句子。2、借助拼音朗读“我会读”“我会认”生字，要求每个字读两遍，组词。 竞比：每组抽一名同学，对指定段落进行朗读或者抽查生字。（10分钟） 预习课（15分钟） 1、 给第38页我会认和我会写的生字注上拼音；给我会写的生字组词，每个生字组两个词。 2、 默读课文一遍，了解文章写了什么内容。 [来源:学科网] 【展示课导学】（时段： 上午） 学习主题（1分钟）：通过本节课的学习，我能够学会本课的生字新词，背诵课文。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】[来源:学§科§网] 课堂 元素 导学 流程 自主学习 我能行 　　　 　　　合作学习 　　　我参与 　　 　 　　　　　　 　　课堂展示 我最棒　　　　　 学习[来源:学|科|网Z|X|X|K] 字词 [来源:Z*xx*k.Com] 内容：学习文中生字与新词 学法： 1、自由读课文 自由读课文，读准字音，读通句子。遇到难读的多读几遍。 　 2、借助拼音认读生字卡片上的生字与新词。 要求：A、拼读生字时，小手打声调。　 B、读准字音，认准字形。 　　　　　　 我的课堂记录 我能工整规范地抄写本课的生字 和 李 秀 香 语 千 预时：8分钟 小对子对学 任务一： 1、互认生字，指读，并能说一说这些字的偏旁结构 2、互读我会写的生字，书空并组词。 预时：6分钟 展示主题一：字词王国等你来 小组上台展示: 展示内容及方法： 1、生字的带读，要求：读拼音、说结构、组词语 2、老师指导书写。（借助多媒体写字） 3、词语游戏：小火车开起来、我是造句小能手。（多媒体字词） 　预时：10分钟 整体 感知 内容：熟读课文，了解内容 学法: 第一遍：放声朗读课文 第二遍：再轻轻地跟录音读课文，思考：读这篇课文你的发现 提示：可以从文中找出以下的信息，用你喜欢的符号在文章中标记出来。 * 对 　 联系生活，你还能找到别的对词（可以利用课后的我会读中的词语哟），写下来： 对 　　　　　　　　　　预时：10分