二年级上册体育教案－第23课时学习原地摆臂和自然站立往返跑的技术－人教版

第23课时： 教学内容： 1、自然站立起跑10-15米往返跑 2、抛抛接接 3、原地摆臂接力 教学目标： 1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前； 2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美； 3、素质目标：提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展； 4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神； 教学重点：学习原地摆臂和自然站立往返跑的技术； 教学难点：身体的协调性对动作的影响 （课前准备）场地：一个排球场； 器材：排球或沙包若干个。 课的部分 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量 收 心 热 身 导 入 情 节 7-9’ 一、课堂常规 1、 整队 2、师生问好，宣布本课内容 3、导入情境 二、韵律操 melody’s athm 快乐的曲子 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：今天我们要来学习原地摆臂和曲线跑的技术知识。 3、步入课堂 二、韵律操 （1）导入：在我们进行下面内容前，先让我们来做运动吧。 （2）师生示范，进行点评 一、课堂常规 1、整队 2、了解本课学习的任务和目的 3、步入课堂 二、韵律操 1）紧跟教师思路 （2）了解观察具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以纠正 组织： 要求：精神饱满，注意力集中 组织： 小 中 故 事 情 节 发 展 14 --- 16’ 一、学习本领：原地摆臂接力 方法：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。 要领：两臂弯屈，前后自然摆动 一、学习本领： 原地摆臂接力 （1）导入：同学们原地摆臂学好后可以提高奔跑能力，可以在比赛中获胜 （2）老师讲解具体做法和要求 （3）教师观看学生练习，并及时地进行纠正 一、学习本领： 原地摆臂接力 （1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题； （2）学生根据教师的具体要求，学生按照节奏做摆臂动作，集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正 组织：学生跑步到规定的位置，站在矩形当中。 要求：认真练习，精神饱满。 小 中 升 华 15 --- 17’ 二、自然站立起跑10-15米往返跑 方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕过前面的障碍物，直线返回拍