三年级下册心理健康表格式教学设计-第2课兴趣的作用 全国通用

葛村中心小学心理健康教学设计·三年级 第二课 兴趣的作用 课 题 兴趣的作用 活动形式[来源:学科网ZXXK] 讲授、小组讨论、互动 活动准备[来源:学*科*网] PPT 活动目标 帮助学生了解是学习工作的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 活动过程 团体热身阶段 1、 热身活动：猎人和枪 绕口令：一个猎人，一把枪，打死一只熊，啊；一个猎人，两把枪，打死两只熊，啊啊；一个猎人，三把枪，打死三只熊，啊啊啊；…… 从前排第一个开始，每人说一句（按逗号划分）说错的同学就要站起来向大家介绍一下自己喜欢做的事。 2、 看一则身边的小故事（心情话吧） 不光是我们身边的人，许多有成就的人，他们从小对身边的事物都有极大的兴趣。同学们看看书上还为我们介绍的其他人。（学生自己阅读书上达尔文的故事）[来源:学_科_网] 请学生说说看完故事后的想法（学生自由发言）。 团体转换阶段 活动一：兴趣小组 每位学生可任意走动，按自己兴趣，自由组合成组，相互交流意见，制定详细的小组计划。 活动二：“击鼓传花”故事会（课后作业） 每位同学准备2-3个成功人士的小故事（体育界、美术界、科学界等）。在下次活动课上进行“击鼓传花”，鼓点停下来的时候，花在谁手里谁就要讲故事，看谁讲的最好。 团体工作阶段 活动一：打勾勾 让学生在书本上把自己所学的科目，按兴趣程度勾一勾。 活动二：制定学习对策   请学生打完勾后想想，自己对哪门科目最感兴趣，哪门科目最不感兴趣，写写原因，并制定学习对策，提高对不喜欢科目的学习兴趣。[来源:Z&xx&k.Com] 我最喜欢的科目 （ ） 原因（ ） 对策（ ） 我最不喜欢的科目（ ） 原因 （ ） 对策（ ） 团体分享阶段 1.学生分享（根据教材，结合课堂活动，谈感受） 2.教师总结 3.课后延伸：亲子分享（请爸妈讲一讲他们最感兴趣的事，听一听兴趣给他们带来哪些经验） 教后反思 $$