内容正文:
圆的认识(二)
第3课时
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
北师大版 数学 六年级 上册
1.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形。
2.进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。
3.在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中,发展空间观念。
这是什么图形?
轴对称图形
我们现在学的圆是不是轴对称图形呢?有几条对称轴?用一个圆形纸片,折一折。
1.圆是轴对称图形吗?
2.圆的对称轴都经过什么?
3.圆有几条对称轴?
4.圆心在哪里?你能找到吗?
折一折
沿任意一条直径对折,都能完全重合。
圆是轴对称图形。
圆有无数条对称轴。
画一画,圆的对称轴是什么?圆有多少条对称轴?
图形 名称
有几条 对称轴
正 方形
长 方形
4条
2条
等腰 三角形
平行 四边形
等腰梯形
圆
1条
0条
1条
无数
我们学过的图形中哪些是轴对称图形?有几条对称轴?做一做,填一填。
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你有办法找到一个圆的圆心吗?
把圆对折,再对折就能找到圆心。
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请找出下面各图的对称轴,与同伴进行交流。
4条
4条
6条
6条
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下面的图形是轴对称图形吗?画出轴对称图形的2条对称轴。
画法
不唯一
画法
不唯一
画法
不唯一
1
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小组合作,量一量,填一填。
⑴1元硬币的直径是 mm。
25
⑵1角硬币的直径是 mm。
⑶5角硬币的直径是 mm。
19
20.5
2
⑴从位置A向 平移 个方格到位置B,再向 平移 个方格到位置C。
图中圆的位置发生了什么变化?
右
4
右
6
3
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⑵