六年级上册数学教案 -1.3 欣赏与设计｜北师大版（2014秋）

《欣赏与设计》教学设计 湖北省潜江市实验小学 徐慧 教学内容： 北师大版小学数学六年级上册第一单元《欣赏与设计》。 教学目标： 1、结合欣赏与绘制图案的过程，让学生体会圆在图案设计中的作用，能用圆规设计简单的图案。 2、在设计图案的活动中，让学生进一步体会圆的对称性等特征。 3、感受图案的美，发展学生的想象力和创造力。 教学重、难点： 能用圆规等作图工具设计简单的图案，进一步体会圆的对称性等特征。 教具准备：课件 学具准备：铅笔、圆规、尺子、量角器、彩笔等作图工具。 教学过程： 一、欣赏体验，感受图形世界的美。 欣赏一组图片（播放课件，让学生了解自然形态中的圆）。 从这些图片里你都能发现什么图形？ 看来圆在我们的生活中随处可见。 人们受到启发，设计出了好多与圆有关的生活物品和美丽的图案，一起来欣赏：（播放课件，让学生了解圆在生活中的应用）。 看完后你有什么想说的？ 设计不可能凭空想象，设计来源于生活！你们也想过一把设计师的瘾吗？那就和徐老师一起走进欣赏与设计吧！（板书课题：欣赏与设计） [设计意图：让学生在欣赏中感受图形世界的美好与神奇，明白设计源自于生活，激发学生主动探索图形世界的欲望。] 二、探究画法，提高分析图形的能力。 （一）观察、分析图案的构成，巩固对圆的特征的认识。 课件出示课本主题图： 你们知道这些图案是由哪些基本图形组成的？怎样组成的？这些图形之间有什么关系？ （1）先仔细观察，然后与同伴说一说。 （2）全班交流。 [设计意图：让学生感受到圆在图案设计中的作用，提高分析图形的能力。] （二）探究画法，进一步引导学生分析、了解图案的设计过程。 1、下面的图案是怎样画出来的？ （1）先独立思考，然后在小组里议一议。 （2）全班交流画法。 2、这2幅图案你能试着画出来吗？请你选择一个图案试试吧！ 学生绘制图案，教师巡视、指导。 3、你能画出下面的图案吗？请每个小组选择其中的一幅图案，试着画一画。 活动建议： ①先分析这幅图案是由哪些基本图形组成的？怎样组成的？各图案间有什么关系？ ②再确定作图步骤。 ③最后画一画。 ④画完后与原图对比，你们有什么发现？ （1）小组活动，教师指导。 （2）全班交流画法。 [设计意图：结合画图的过程，进一步引导学生分析、了解图案的设计过程，同时加深对圆的特征的认识。] （三）小结提升，了解圆心和半径在作图中的重要作用。