五年级上册数学课件-3的倍数的特征北师大版（2014秋） (共18张PPT)

第3课时 3的倍数的特征 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业 北师大版 数学 五年级 上册 倍数和因数 1.通过观察、探究、交流等活动，让学生经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征，会判断一个数是不是3的倍数。 2.培养发展学生分析、观察、比较、操作、概括、猜测、验证、归纳的能力。 3.学生通过探索与亲身参与实践活动，并能在活动中获得成功情感的体验。     2 个位是0、2、4、6、8 5的倍数的特征 个位是0、5 2和5的倍数的特征 个位是0 请你说出2、5倍数的特征 2的倍数的特征 我们知道了2和5的倍数的特征，猜一猜3的倍数有什么特征？ 我猜个位上是3,6,或9的数是3的倍数 不一定，13就不是3的倍数 3×1=3 3×2=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 3×8=24 3×9=27 …… 个位上的数有没有规律？ 聪聪和亮亮是一对好朋友。放假时两人交换了联络电话，亮亮告诉聪聪：“我家的电话号码是一个3的倍数。”可不慎忘记了末尾的数字，只隐约记得是个奇数。想一想，聪聪和亮亮还能联系上吗？ 1338505（ ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 28 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 在3的倍数上画“ ” 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60 63 66 69 72 75 78 81 84 87 90 93 96 99 3 6 9 12 15 18 3的倍数 各位上的数字和 发现 12 1+2=3 ３的倍数各个数位上的数字之和是３的倍数。