一年级上册语文教案-6 看菊花-苏教版（2016）

6 看菊花 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“看、菊”等8个生字，会写“去、片”等6个生字。 2.能正确、流利并有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 3.理解课文内容，知道人们为什么喜爱菊花。 情感态度与价值观 了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的顽强品质。 ［教学重难点］ 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段，正确、规范地书写本课生字。 2.体会菊花不怕寒冷的高洁品质。 ［教学课时］ 2课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、启发谈话，导入新课 1.猜一猜：到了深秋，天气渐渐冷了，大部分的花儿都凋谢了，可有一种花儿却在这个时候欣然绽放。你们知道是什么花吗？ 2.学生讨论交流，指名回答。（菊花） 3.（出示菊花图片）现在，正是赏菊的好时期。你们看，文中的小姑娘跟着爸爸妈妈到公园里赏菊花了。我们也跟着他们一起去看看吧。（板书课题：看菊花） 二、初读课文，认读生字 1.过渡：公园里的菊花漂亮吗？请同学们分小组，借助拼音读一读课文，注意读准字音，做到不添字，不漏字，标出自然段序号。 2.学生在小组中读文，互相正音。 3.小组派代表读文，师生共同点评。 4.过渡：同学们的课文读得真不错，现在老师问问你们，课文里的这些生字、词语单独拿出来，你们也能正确认读出来吗？赶快来试试吧。 课件出示：看ｋàｎ菊ｊú花ｈｕā爸ｂà爸ｂɑ妈ｍā妈ｍɑ迎ｙíｎɡ着ｚｈｅ开ｋāｉ放ｆàｎɡ 离ｌí去ｑù很ｈěｎ可ｋě都ｄōｕ寒ｈáｎ风ｆēｎɡ一ｙì点ｄｉǎｎ儿eｒ也ｙě不ｂù 一ｙí片ｐｉàｎ片ｐｉàｎ （1）指名认读，老师适时正音。 提示：“爸爸、妈妈”的后一个字读轻声；“迎”是后鼻音；“看、寒、很、片”是前鼻音。 （2）抽读生字词卡片，开火车认读，全班齐读。 5.过渡：同学们真棒，课文里的生字词大家都能准确地认读出来，下面老师来考考你们，看你们能不能读好课文中的长句子。（指名读句子） 6.指导读好课文中的长句子。（注意句子中间的停顿） （1）爸爸妈妈/带我去公园/看菊花。 （2）它们/正迎着深秋的寒风/开放呢。 三、指导书写 过渡：同学们既能认读本课