一年级上册语文教案-识字 2-苏教版（2016）

识字 2 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“荷、叶”等7个生字，会写“万、千”等5个生字。认识“横折钩”“竖钩”2种笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 3.能读准字音，认清字形，并能正确、美观地书写。 情感态度与价值观 通过课文学习，激发学生学习数量词的兴趣。 ［教学重难点］ 1.认识本课生字，并能正确朗读课文。 2.能按正确的笔顺在田字格中书写生字。 ［教学课时］ 1课时 教学过程 教师批注 一、启发谈话，导入新课 1.出示课文插图，引导学生观察。图上画的是什么？（指名说） 2.有一位诗人看到这美丽的景色可激动了，于是把这幅美景写成了一首小诗。这节课我们就一起去欣赏一下。 二、借助拼音，朗读课文 1.学生打开课本第58页，借助拼音，自由拼读课文，争取把每个字读准。 2.同桌间互相读，纠正读音。 3.教师范读课文，指出易读错的字音。 提示：“条”是三拼音节，读tiáo；“叶、只”是整体认读音节，不拼读；“唱”是翘舌音，读chàng。 4.检查读课文情况。（同桌互读，指名读） 5.出示课文生字，采取多种形式认读。 （1）出示生字（带拼音），指名读，开火车读。 （2）随机出示（去拼音）生字卡片，指名读。 6.请同学们再读一读课文，圈出课文中的数字和量词。 指名作答，师归纳： 数字：万千百十一 量词：片朵条只个 三、图文结合，学习课文 1.出示课文插图，说说你看到了什么。 （满塘碧绿的荷叶；荷叶间开满了荷花；水中许多小鱼游来游去；左边一群青蛙在“呱呱呱”地叫着，右边一只青蛙挥舞着小木棍，好像在指挥演唱。） 2.师：是啊，池塘里有碧绿的荷叶、粉色的桃花、欢快的鱼儿，还有“呱呱”叫的小青蛙，那文中又是怎样描述的呢？ 3.出示课文：万片荷叶，千朵荷花，百条小鱼，十只青蛙，一个合唱指挥家。 （1）你能数清楚图中荷叶、荷花和小鱼的数量吗？（不能）课文为什么这样写？（因为图中荷叶、荷花和小鱼的数量很多，作者并不能一一数清楚，所以用这些比较大的表示数量的数字去描述。） （2）课件出示课文，学生自由读一读。说一说哪些事物我们也能用量词“片、朵、条、只、个”来表示。 出示：一（）树叶一（）鲜花一（）小