六年级上册语文教案-4-2 把掌声分给她一半 ▎北师大版

《把掌声分给她一半》教学设计  （第一课时） 安徽省桐城市东关小学 陈祖梅 【教学目标】 1、认字12个，写字11个，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。把握课文内容，理解课文题目的含义，体会“女排精神”，加深对《体育颂》的理解。 3、体会作者是如何选材组材表现一个人物的，体会课文中比喻句表达的意思。 4、练习写批注笔记和较复杂的提纲笔记，查阅背景资料。 【教学重难点 】 能通过重点词句的理解，在品读课文内容的过程中学习多角度塑造人物的方法，体会“女排精神”。  【教学准备】 师：制作课件 生：1、收集有关女排及孙晋芳的资料； 2、观看中国女排在第31届奥运会上夺冠的视频； 3、预习课文，自学生字词。 【教学时间】 三课时 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入 1、 师：上课之前我们先来看一张照片，照片正中的这一位是谁呀？（郎平）她是做什么工作的？（中国女排的教练）站在她身后的这些漂亮的姑娘又是谁呢？（中国女子排球队队员） 2、你们对中国女排有哪些了解？（生交流课前收集的资料，师课件出示：中国女排曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世锦赛、1984年奥运会上夺得冠军，成为世界上第一个“五连冠”，并且又在2003年世界杯，2004年奥运会，2015年世界杯，2016年奥运会四度夺冠，共九度成为世界冠军。特别是今年8月20日在巴西里约举办的第31届奥运会上，中国女排以3：1战胜塞尔维亚女排，再次获得奥运会女排冠军，实在令人振奋！）今天，我们就来学习一篇有关中国女排姑娘的文章，叫——《把掌声分给她一半》。（师板书课题，生齐读课题） 2、师：课文预习了吗？（预习了）谁能说说课题中的“她”指的是谁？（孙晋芳）（师板书： 孙晋芳）你对孙晋芳又有怎样的了解？（生交流：优秀的二传手、中国女排队长、排球场上的灵魂 师板书：队长 二传手 灵魂 ）理解“二传手”（在场上是一个球队的指挥者、组织者，所有战术都要由她来制定和组织）。所以二传手就是场上的灵魂。 3、（课件出示：孙晋芳简介）看，这就是孙晋芳，就是这样一个貌不惊人，个子不高的姑娘，却成为排球场上的灵魂——二传手，率领中国女排获得了一个又一个冠军。那她到底做了什么，观众要把掌声分一半给她呢？