四年级上册语文课件-语文园地八课时1人教(部编版) (共16张PPT)

2019-06-21
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 语文园地
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 874 KB
发布时间 2019-06-21
更新时间 2023-04-09
作者 中小学优选资源库
品牌系列 -
审核时间 2019-06-21
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来源 学科网

内容正文:

眉清目秀 第1课时 1.通过交流平台,掌握复述的策略及方法。 2.认识并掌握同音字加偏旁变成另一个字的语言现象。 “复述”的释义:1.把自己说过的或别人说过的话重说一遍;2.语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来。 熟读课文,掌握课文内容是复述的前提和基础。 复述前多读几遍课文,熟悉课文内容。 3 复述的基本要求是:1.用普通话复述,声音响亮,口齿清楚,语句通顺;2.有中心,有条理。 复述不是背诵,它是课文内容、语言、情感的内化、重组和表达的过程,因此,切忌照本宣科。 4 如《西门豹》中调查民情是次要情节,可以复述得简单一些,而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲得详细一些。 重点复述主要情节,次要情节可以适当省略,注意语言简洁。 如《扁鹊治病》这一课,我就是抓住了“有一天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十几天”“五六天之后”这些时间词去复述的,这有助于我准确把握课文的情节发展顺序。 按照事情发展的顺序进行复述,要注意课文中一些提示顺序的词句。 你知道复述故事情节有哪几种方法吗? 1.简要复述简要复述又叫概括性复述,就是把课文的主要内容概括地说出来,抓住课文的主要内容,删去次要的、解释性、描述性部分。  你知道复述故事情节有哪几种方法吗? 2.详细复述详细复述要尽量忠实于材料,把结构复杂的长句变成短句,把书面语言口头化。 你知道复述故事情节有哪几种方法吗? 3.创造性复述创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整, 然后以新的形式表达出来的复述。 你能读准这些字吗? 冈——纲(提纲) 受——授(授予) 两个字都读gāng;冈字的意思是山冈和丘陵山脊。纲字的意思是提网的总绳 或事物的关键部分。 两个字都读shòu ;“授”是“给予、赋予”;而“受”是“被给予、被赋予”。 10 你能读准这些字吗? 建——键(键盘) 普——谱(乐谱) 两个字都读 jiàn;建字本意是指立朝律,引申义是建立、创设。键字指琴或机器上使用时用手按动的部分。 两个字都读  pǔ ;普字是全、广、遍的意思。谱字指记载事物类别或系统的书。 11 你能读准这些字吗? 伐——阀(阀门) 专——砖(砖头) 两个字都读 fá ;伐字的意思是砍伐、攻打。 阀字的意思指在某一方面有支配势力的人物、家族或集团。 两个字都读zhuān  ;专字的意思是集中在一件事上的或在学
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