六年级上册语文教案-课文2 郑成功｜苏教版

课 题 郑成功 课时数 2 第 1 课时 总课 时数 5 教学目标 1. 初读课文，要读得正确、流利。 2. 学习生字新词，指导学生书写；理解重点词语，弄清词语的感情色彩。 3. 初步了解课文内容，理清课文脉络，概括课文内容。 教学重、难点 1.指导学生读好课文，初步了解课文内容。 2.指导学生写好生字，理解词语意思，弄清词语感情色彩。 教学准备 郑成功的相关图片、资料 教学程序 师 生 活 动 教学手记 　 一、导入新课 二、初读课文，初步了解课文内容 三、学习生字新词 四、理清课文脉络 五、布置作业 1.激情导入：在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。同学们通过读书读报、看电视、听广播、网上冲浪，一定也了解了不少，能说说你了解了他们中的哪些人？哪些给你的印象最深？ 2.板书并指导学生读课题：“郑成功！”这是一位了不起的英雄，他的名字已经铭刻在中国人民的心中。他主要的贡献就是他从荷兰侵略的手里收复了台湾，使台湾重新回到了祖国的怀抱。你们想了解郑成功的事迹吗？读一读课文《郑成功》，你就会了解这位英雄人物的。 3.指导看题目右边的照片，要求学生说说这是一幅怎样的图片。（这是郑成功身着盔甲的雕塑） 我会这样劝他们：“学与问同样重要，不能只学不问，当然，也不能光问不学” 1. 布置学习任务： 　　　读读课文，想一想这一课主要告诉了我们什么？ 2. 师生交流： 课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。 1. 学习生字，指导学生学习生字。 2. 学习词语，理解词语意思。 负隅顽抗：（敌人或盗贼）倚靠险要的地势抵抗。 　　喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 　　高山族：我国少数民族之一，主要分布在台湾省。 　　酋长：部落的首领。 　　街头巷尾：大街小巷。 　　徭役：古时统治阶级强制人民承担的无偿劳动。  1.教师小结并提问： 了解了课文的主要内容，我们可以清楚的知道课文主要写了郑成功的两大功业：一是收复台湾，二是建设台湾。那么课文哪些自然段分别写了这两件事情？ 2.引导学生回答、评议： 课文第4至6自然段写了郑成功收复台湾的经过，第7至8自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。 　　全文共有9个自然段，现在我们可以把课文分为