苏教版三年级下册语文教案：18. 恐龙(2)

色河九年制学校小学 语文 课课时教学设计 三年级 主备人 张锋 组长签字： 总课时数： 50 课题 第五 单元（章）第 18 课 第 2 课时： 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,了解恐龙的种类、形态及生活习性。 教学重点 理解课文内容,了解恐龙的种类、形态及生活习性。 教学难点[来源:Z.xx.k.Com] 通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性 教学准备[来源:学科网] 有关恐龙的资料，多媒体课件 课时教学过程 一、复习旧知，导入新课 　　在上一节课中我们已经学习到大约两亿年前地球曾经被一种强大的爬行动物所主宰，它们就是——（学生答恐龙）。我们一起打开时光隧道去看一看。 　（播放课件第一部分恐龙世界） 其实我们刚刚所看到的就是课文的第一小节中所描述的内容，我们一起来将它朗读一下。 二、品读感悟，了解恐龙 （一）学习第2.3自然段 1.恐龙时代漫步于世界各地的恐龙种类和形态各是怎样的？ 生：种类多。生：形态千奇百怪。教师板书：种类：多，形态：千奇百怪 2.种类又是如何多呢？请一位同学给大家朗读第2到第5小节，在他朗读的同时其它同学就认真地从书上找出所介绍的龙的名称，并在名称下划横线。[来源:Z+xx+k.Com] （一位同学朗读，其余同学从书本上找出恐龙的名称。） 3.你们都从书本上找出了哪些恐龙的名字？（请一位同学来回答） 生：雷龙、剑龙、三角龙、梁龙、翼龙、鱼龙、霸王龙。 4.这些恐龙中你最感兴趣的是哪一种?找出来放声读,再说说这种恐龙的特点5.学生交流。 雷龙:大象在我们的眼中是很大的动物,雷龙的身体比六头大象还要重,真是个庞然大物。把雷龙和我们熟悉的大象相比较的说明方法就叫作比较。说雷龙走路发出的声音就像雷鸣的说明方法叫打比方。(指名读,让大家感受到雷龙又重又大。) 梁龙:梁龙……从头到尾足有二十多米。说梁龙从头到尾足有二十多米,这种用数字来说明的方法就叫列数字。(齐读,让同学们都能感受到梁龙很长。) 剑龙:指名上台介绍,你对他的介绍满意吗? 三角龙:想象它的样子,三角龙的脸我们看了都感到非常害怕,这就是——望而生畏。 鱼龙:和海豚相比较。 翼龙:刚才我们看到翼龙飞得很轻巧,就像一架轻型飞机,这里就采用了打比方的说明方法。 6.课文用打比方、