六年级上册语文课件-语文园地一人教（部编版） (共23张PPT)

人教版 语文 六年级 上册 第一单元 语文园地 语文园地 阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的文章想开去。 交流平台 语文园地 阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去。比如，阅读《丁香结》，读懂这篇课文写了丁香花的颜色、样子和气味，就可以想想自己在生活中见到的其他植物，如桂花、梅花、栀子花，是什么颜色，有什么气味。 语文园地 阅读的时候，还要能从课文的内容联想到更多。比如阅读老舍的《草原》，可以想到老舍的其他作品或其他作家写草原的作品；读懂了课文中主客聚会的欢快场景，可以想想如果自己置身于这个场景中会怎样；理解了写景时融入感受的方法，可以想到在今后的习作中运用。 语文园地 阅读的时候，既读进去，又想开去，不仅可以深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。我们应该在这方面多下功夫。 语文园地 ◎读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。 词句段运用 语文园地 6 排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法，使行文有节奏感，琅琅上口，达到一种加强语势的效果。 语文园地 7 O 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 用排比写人，可将人物刻画细致。 语文园地 8 0 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 用排比写景，可将景物描写得细致入微，能使层次清楚、描写细腻，有形象生动之效。 语文园地 9 O 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 运用排比，细致入微地写出了野花的多、亮、绚烂的特点。 语文园地 10 > 我在原野上摇曳，使原野凤光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 ◎读下面的句子，再说说分号的用法。 词句段运用 语文园地 11 >太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热:有些地区吸收的热量少，那