六年级上册语文教案-2-3 做一个最好的你 ▎北师大版

《做一个最好的你》教学设计 高陵区城关小学 党小艳 设计理念：      《做一个最好的你》是一篇哲理性很强的美文，作者以提示、关心孩子的态度，由浅入深地论述了自信心的重要性以及增强自信的方法，教育学生要充满自信地去追求美好的人生。课文层次清晰，语言亲切中富含哲理，情感发展由弱渐强，是一篇培养语感，训练思维，促进积累，提升人文精神的好文章。因此，在设计这一课的教学时，我力图体现以生为本、以读为本的教学理念，通过“自主、合作、探究”的学习方式，促使学生有兴趣地学、主动地学、创造性地学，在读中感悟、积累，正确理解“做一个最好的你”的含义，并能拥有自信，以实现语文工具性与人文性的统一。 教材简析：       这是北师大版六年级上册的一篇课文。文章为了建立起孩子们的自信心，培养成功的意识去做一个最好的你，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自己的自信心，最后文章对如何树立自信提出几点建议，并以富有哲理的段落作结，深化主题，发人深思，从而来揭示“做一个最好的你”的深刻内含。 学情分析：对于现在的孩子们来说，由于生活环境的影响，过分关注使他们产生了“骄娇”二气，对于压力与困难的心理承受力差，直接导致了他们或者是以自我为中心，极其任性；或者是胆小慎微，没有自信，毫无主见。信心就像能力催化剂，可以将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。自信心对一个人一生的发展所起的作用，有着基石性的支持作用。因此本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识提出了建议。 教学目标： 知识目标：学会本课的生字新词，积累好词佳句。 能力目标：1、有感情的朗读课文，背诵文章的最后一段。 2、学习运用事例说明观点的写作方法。 3.把握文章中语言特点及修辞手法的运用，体会文章亲切、自然的文字风格。 情感目标：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树 立自信心，引导学生对美好人生的追求。 教学重点：了解自信对于自身成长发展的重要性，学习树立自信心的方法，引导学生对人生有着美好的追求。 教学难点：正确理解“做一个最好的你”的深刻含义。 教学准备：多媒体课件。 教学课时：一