六年级下册语文教案-课文19 夹竹桃｜苏教版

19 夹竹桃 【教材分析】 《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，是“文学泰斗”季羡林的作品，充分体现了他散文“质朴而不失典雅，率真而不失睿智”的特点。本文描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵的韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。 全文共分六个自然段，课文的重点是第四、五自然段，写夹竹桃的韧性及月光下的夹竹桃引起作者许多的幻想。而第三自然段写作者家中常见的花应有尽有，一年三季，花开花落，万紫千红，其写作意图是对夹竹桃可贵的韧性起对比衬托作用。 【学习目标】 1.学会本课6个生字，注意“熏、藻”的字形。读准文中“嘟噜”“参差”的读音，并理解意思。 2.阅读作家卡片，了解季羡林的身份、称誉、散文特点等。 3.理清课文脉络，明确作者按总分总的结构，从三方面写出自己对夹竹桃的喜爱与留念。并了解作者将“有韧性”“月光下的夹竹桃能引起我许多幻想”这两部分内容详写的意图。 4.学习第四自然段，通过品读关键词句感受夹竹桃可贵的韧性，会用“无……不”、“无不”造，并知道第3自然段运用了对比的手法衬托出夹竹桃可贵的韧性。 5. 学习课文第五自然段，理解文中描写“月光下的夹竹桃引起我许多幻想”的语句，并模仿这样的句式，发挥想象仿写片断。 6.能正确、流利地朗读课文，有感情地背诵4、5自然段。 【学习重难点】 1.学习第四自然段，通过品读关键词句感受夹竹桃可贵的韧性。会用“无……不”、“无不”造句。 2. 学习课文第五自然段，理解文中描写“月光下的夹竹桃引起我许多幻想”的语句，并模仿这样的句式，发挥想象仿写片断。 3.了解作者将“有韧性”“月光下的夹竹桃能引起我许多幻想”这两部分内容详写的意图。 【资料链接】 夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，因为它的花朵如桃，叶片像竹，故而得其名。它一年三季，常青不败。有抗烟雾、抗灰尘、抗毒物和净化空气、保护环境的能力。被人们称为“环保卫士”。夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒。人若误食，会引起中毒，因此最好不要攀摘夹竹桃花、枝、叶。 【教学过程】 第一课时 作业评价： 【课时目标】 1.理清课文脉络，明确作者按总分总的结构，从三方面写