六年级下册语文教案-课文13 海洋——21世纪的希望｜苏教版

海洋——21世纪的希望 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字新词，理解生词；理清课文脉络。 3、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文；了解海洋与人类社会的密切关系。 教学难点： 通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。 一、谈话交流，引入新课。 1、同学们，我们生活的地方靠近海边，老师相信同学们都看见过大海甚至玩过海水，还吃过不少海洋水产品。那海洋在你的心目中是什么样子的？ 2、学生交流。 （1）海洋很广阔。 （2）海洋上有时候风平浪静，有时候波涛汹涌。 （3）海洋有丰富的物产和矿产。 （4）海洋上一旦发起风暴非常可怕，它可以掀翻船只，摧毁良田，引起海难。 3、是呀！在我们的眼中，它有时候是那么安详，带给人们无尽的欢乐；有时候是那么可怕，给人们留下无比痛苦的回忆。今天，我们学习一篇课文就是与海洋有关的。（板书课题《海洋——21世纪的希望》）齐读课题。 二、扣题质疑，初读课文。 1、古人说：学贵有疑，读了课题，你最想提出什么问题？(为什么说海洋是21世纪的希望？题目中的破折号有什么作用？) 2、有了疑问应该怎么办?读课文，到课文中去寻找答案。请同学们自由读课文，边读边思考刚才提出来的问题。 三、检查反馈，理清脉络。 1、检查难读的词语。刚才，同学们读得非常认真，非常投入，我相信，通过课前的预习，大家一定对课文都比较熟悉了吧？还有不认识的字词吗？ 2、出示词语，指名读、齐读。 威胁 回眸 敬畏 喜怒无常 望洋兴叹 蔚蓝 锰 低廉 匮乏 潮汐 慷慨 大显神威 蕴藏 硫 谁能做小老师，带领大家读读这些词语？离开了小老师，你也能自己读好这些词语吗？齐读。 3、理解部分词语的意思。 在这些词语中，有些词语老师还不太明白，想请教大家，谁能帮忙？红色出现“回眸”、“匮乏”、“潮汐”、“敬畏”、“慷慨”、“威胁”、“锰”、“硫”等词语，指名解释。（出示慷慨的两种解释，并造句。） 4、读准下面这几句话相信也难不倒你们： （1）海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。 （2）它蕴藏着丰富的石油。 （3）目前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期开采，已越来越少。 5、读好了这些词语、句子，读好课文，