六年级下册语文教案-课文15 天游峰的扫路人｜苏教版

单 元 五 主 备 人 郭美青 执 教 人 郭美青 课 时 第二课时 课 题 15、天游峰的扫路人 课 型 新授 教 学 目 标 1、通过朗读感悟，理解文中句子所表达的思想感情。 2、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。 教学 要点 重点：引导学生透过文中人物的外貌、神态、语言、动作的描写，感悟老人的形象。 难点：从具体语言材料的朗读品味中，感受天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。 教学 准备 相关课件 教 学 预 案 个 性 设 计 一、复习导入。 1、听写词语。 2、复习课文内容及结构。 二、感知天游峰的高和险。 1、 天游峰是什么样的峰？快速浏览课文，找出相应的描写段落，读一读。 2、合作填空：在我们眼中，天游峰又 又 ，游客们登山时常常 ， ，甚至 ， ，而文中天游峰的扫路人，却是一位 岁的老人。 3、有感情朗读这两个自然段。 二、与扫路人对话——感受老人的自信、豁达、开朗的生活态度。 过渡：这到底是一位怎样的老人呢？ ㈠、下面请同学们打开书，让我们一起去认识一下这个扫路人！要求： 1、默读3---12节，用不同的符号画出描写老人外貌、动作、语言的词句。 2、用心体会这些词句，从这些词句中你体会到这是一个怎样的老人？在书上做批注。 ㈡、交流汇报：外貌描写。 1、出示句子：“我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。” ⑴你从这段话中体会到这是一个怎样的老人啊？是从哪些词语中体会的 ⑵交流，板书：勤劳朴实 ⑶指导有感情朗读。 2、出示句子：“瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。” ⑴你从这段中体会到这是一个怎样的老人？你是从那些词语中体会的。 ⑵交流，板书：勤劳善良 精神饱满 ⑶指导有感情朗读。 3、齐读两处描写外貌的语句，记住这勤劳朴实，精神饱满的老人。 ㈢、交流汇报：动作描写。 出示“老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶” 1、请同学们找出描写老人动作的词语，从这些词语中你体会到这是一个怎样老人？ 2、朗读体会老人的