四年级下册语文教案-22. 妙趣横生的太空生活 ▎冀教版

22 妙趣横生的太空生活 教　　材：冀教版小学语文四年级下册 单　　元：倾听探索者的脚步声 板　　块：教学设计 教材分析： 《妙趣横生的太空生活》用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙的交待了造成“妙趣横生”的原因。课文从宇航员在太空舱的生活、在太空行走、睡觉、景观等四个方面介绍了太空生活与地面的不同：奇妙、有趣而又艰难，最后表达了作者和宇航员的共同情感：故乡地球才是最美的。 教学目标： 知识与技能： 1、有感情地朗读课文，积累相关的词语。 　　2、初步了解一些太空生活的常识，培养学生对科学的兴趣。 　　3、引导学生初步感悟说明性文章的表达方法。 过程与方法： 1、预习课文，搜集与太空相关的资料；课堂上学生交流，教师进行指导。 2、文中的介绍毕竟有限，而学生的兴趣是无限的，可能不满足于书本的内容，在课上适当补充相关的资料，丰富学生的感知，激发他们的兴趣。 情感、态度与价值观： 引导学生初步感悟说明性文章的表达方法。培养学生对科学的兴趣。 重难点分析： 1. 让学生了解宇航员在太空生活的情况，唤起学生爱科学、学科学和探索科学的浓厚兴趣。 2. 使学生初步感悟文章的表达方法。 课前准备： 学生搜集关于太空生活的资料。 多媒体课件。 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 第一课时 一、激趣导入，带入奇妙。 （一）认识屏幕上的这个人吗？学生讲有关杨利伟叔叔的故事？课件出示幻灯片 （二）学生展示课前搜集的有关宇航员在太空生活的资料。 （三）课件播放杨利伟的太空生 活。 千百年来，人们一直有着上天的梦想，现在这一梦想终于得以实现了。今天老师带着大家一起去广阔无垠的太空遨游一番。 （四）揭示课题。 太空生活是神秘的，让人浮想联翩。而今，人类的“飞天”已不再只是一个梦。感受更多宇航员在太空生活，就让我们一起走进《妙趣横生的太空生活》吧！ （五）理解“妙趣横生”的含义。 二、整体感知，领略奇妙。 （一）学生自读课文，要求读正确、读流利，并把不理解的词语画出来，在小组内交流。教师巡回指导。 （二）全班交流生字词自学情况。 课件出示认读生词：宇宙、例子、娱乐、培养、蔬菜、装饰、洒水、绑住、隔离、恐惧、障碍、维护。 密封舱：飞行器中用以保证人在高空或宇宙空间正常生活的安全设备。宇宙飞船的密封舱是一个封闭系统，外表面覆有绝热保