五年级下册语文课件-3-2牛和鹅 北师大版 (共24张PPT)

牛和鹅 ——— 学会本课多音字 臂 bì bèi 胳臂 臂力 挣 zhēng zhèng 挣命 挣扎 找找近、反义词 近： 顽皮—— 束缚—— 答应—— 摇摇摆摆—— 反： 顽皮—— 束缚—— 摇摇摆摆—— 安全—— 故意—— 我会读词语 吭吭 啪嗒啪嗒 啪啪啪 吁哩哩哩 屁股 破碗片 扳牛角 池塘 惹怒 握住 束缚 掐住 衣襟 助威 挣脱 欺负 无所谓 急急忙忙 摇摇摆摆 无缘无故 像声词 请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文是什么类型的文章？ 课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。 写了一件什么事？ 课文按________顺序来写,可分为_ _ _ _ 部分？ 事情发展 思考： 三 第一部分:(1~4) 第二部分:(5~11) 第三部分:(12~13) 写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我 们对待牛和鹅的态度不同。 写“我们”回家的路上被鹅追赶， 后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。 写“我”记着金奎叔的话，从此对 牛、对鹅都改变了态度。 大家对此的认识：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。。 谁来读读第一部分，其余同学思考： 过去人们对牛和鹅有什么认识？ 那么作者是如何对待牛和鹅的呢？请你读读3、 4自然段，画出描写作者态度的句子，多读几遍。 作者对待牛： 　　“所以我们看到牛，一点不害怕， 敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢 用树枝去触它的屁股，用破碗片去刮它 的皮呢！” 作者对待鹅： 　　“可是当我们看到鹅，那就完全两 样了：总是远远地站在安全的地方才敢 看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大 圈子才敢走过。” 同学们找得很正确！就像大家所说的，对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。这是什么原因呢？ 这是因为人们一直有那样的说法，大家的 心里就有了一定的习惯去对待这两种动物。 后来作者却改变了自己的看法，请你们认 真读读５至11自然段，在小组内说说到底是什 么事情让作者改变了看法。 　　谁来说说，是什么事情让作者改变 了看法？ 　　我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事