二年级上册数学课件-1.5 整理乘法口诀 青岛版（五年制）(共13张PPT)

整理乘法口诀 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 青岛版（五年制） 数学 二年级 上册 看杂技——表内乘法（一） 1 1 情境导入 一二得二， 三五十五。 想一想，我们学习了多少句乘法口诀？ 二二得四， 三三得九。 口诀越学越多，怎样记呢？ 探究新知 例 整理乘法口诀。 如何整理呢？ 3 竖着整理：第一列整理以“一”开头的乘法口诀。 第二列整理以“二”开头的乘法口诀。 第三列整理以“三”开头的乘法口诀。 第四列整理以“四”开头的乘法口诀。 第五列整理以“五”开头的乘法口诀。 4 横着整理：第一行是1的乘法口诀，有1句。 第二行是2的乘法口诀，有2句。 第三行是3的乘法口诀，有3句。 第四行是4的乘法口诀，有4句。 第五行是5的乘法口诀，有5句。 5 乘法口诀表 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 6 如何记忆乘法口诀？ 按表格竖着背 按表格横着背 每一列的乘法口诀的第一个数都是列数。 每一行的乘法口诀都是以“一”开始，以两个相同数结束。 7 1.根据算式写乘法口诀。 课堂练习 3×4=12 3×5=15 4×4=16 三四十二 三五十五 四四十六 2.想一想，填一填。 想：（ ）个（ ） × = 口诀： 3 3 3 3 9 三三得九 想：（ ）个（ ） × = 口诀： 2 4 2 4 8 二四得八 3.学校在操场的一边植树，每相邻两棵树之间的距离是4米；第1棵树和第5棵树之间的距离是多少米？ 4米 4米 4米 4米 5-1=4（段） 答：第1棵树和第5棵树之间的距离是16米。 4×4=16（米） 10 4.把一条彩带连续对折2次后，沿折痕剪开，在剪成的每段彩带上各系4个气球，一共能系多少个气球？ 对折1次 对折2次 2×2=4（段） 答：一共能系16个气球。 4×4=16（个） 11 把1-5的乘法口诀整理成一个表格便于记忆，记忆1-5的乘法口诀的方法（1）按表格竖着背；（2）按表格横着背。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 $$