五年级上册语文课件- 1.2 小苗与大树的对话 ｜人教新课标 (共19张PPT)

2 小苗与大树的对话 人教版五年级语文上册第一组课文 这是一篇访谈录，一问一答式。 这篇文章与以往的文章有什么不同？ 季羡林 是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。 苗苗，全国十佳小记者。原名张苒，笔名张苗。著有《小苗与大树的对话》等许多文章。 掌握四要素 北京大学季羡林家―――→地点 1999年8月21日――――→时间 季羡林，苗苗―――――→人物 (小苗与大树) (小苗与大树的)对话――→事件 时间，地点，人物，事件 4 认读下列词语 彭（péng）公案 济公传 水浒（hǔ）传 施公案 三侠（xiá）五义 滚瓜烂熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿（lù）林好汉 闲书 起码 一百单八将 嗯（ńg） 绿林好汉： 一百单八将： 滚瓜烂熟： 　　　原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。 　　　单，一个。文中指梁山上 的一百零八个好汉。 形容朗读、背诵得熟练流利。 偏科： 指单独着重某一科，不能全面发展。 贯通： 全部透彻地理解与领悟，达到精通。 默读课文，思考问题： ①苗苗和季老交流了哪几方面的问题？ ②对于读书，季老提出了哪些见解？ ③你是从哪些词句了解到的？ (做好批注) ►►划出你感兴趣的或不明白的地方，自读课文后全班交流. ①读课文，说说苗苗和季老交流了哪几方面问题？ 1、看闲书 2、偏科 3、学习外语 ②对于读书，季老提出了哪些见解？ 1、把文章写好，要多看书。 2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科，要学　好外语。 3、进行古诗文积累。 ③你是从哪些词句了解到的？ 最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。　 　　①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。 　 “闲书”指的是《彭公案》《济公传》等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“