六年级下册语文教案-课文9 词两首：渔歌子｜苏教版

《渔歌子》教学设计 教学内容：苏教版小学语文六年级下册第九课《词两首》中的《渔歌子》。 教学目标： 1、读通读顺全词，理解大意，感受意境，激发学生热爱大自然的情感。 2、有感情地诵读全词，背诵全词。 3、引导学生体会古典词的语言之美，激发学生热爱祖国经典文化的情感。 教学重难点 1、通过想象，体会词的意境。 2、通过多种形式的诵读体会词的意境之美，感受语言文字之美 。 教学流程 一、激趣导入、检查预习 1、聊一聊：同学们，你叫什么名字?谁起的? 有什么含义吗? 2、猜一猜：张志和是唐朝词人，你们猜一猜，他这个名字是谁起的? 3、想一想：那皇帝为什么要赐予他名字呢？ 预习检查：汇报：你搜集到了哪些关于张志和的资料？ (课件相机介绍词人张志和) 4、揭题：今天我们就来学习一首他写的词。（板书课题） 预习检查：汇报：你知道哪些关于词的资料？(课件相机出示词的资料) 预习检查：汇报：渔歌子是一个词牌名，你还知道哪些词牌名呢? 二、初读、读顺 1、自由朗读：现在就请同学们自由地朗读这首词，要求读通读顺，至少读三遍。 2、提醒字音：这首词中有几个字音提醒同学们注意：“塞”、“鹭 ”“鳜”、“箬”、“蓑”。 3、指导朗读：同学们，读古诗词光读通、读顺还不够，还要注意节奏。词与词之间，句子与句子之间都要有一定的停顿。指名读，教师及时进行点评。 4、师生合作朗读。 三、再读、读懂 1．读了这首词 ，你读懂了哪些词语的意思呢? 重点理解 “白鹭 ”“箬 笠 ”、“蓑 衣 ”、“鳜 鱼 ”、“不 须归”。 2．相机解答 ：教师在学生质疑的基础上，请其他同学回答 ，并适当加以点拨 ，指导。 师 ：“斗笠”是用什么东西做的?你怎么知道的? 那你知道“蓑衣”是用什么东西做的吗? 鳜鱼是一种淡水鱼 ，嘴大鳞细、肉质非常鲜美 。 不须：不一定要。 3．课件出示：白鹭、箬笠、蓑衣、鳜鱼。 四、精读 ，读美 1．词中画。 师：张志和的好朋友、著名大书法家颜真卿说，张志和多才多艺，他画中有词，词中有画，大家看看，在这短短的27 个字中都包含了哪些景物?画面中不仅有这些景物 ，还有丰 富的色彩，你看到了哪些色彩呢? 你能画出这些景物和色彩吗？ 师：此时你仿佛看到了什么? 听到了什么? 又好像闻到了什么呢? 同学们，现在你们知道那位垂钓者为什么认为“不须归”吗? 师：请你们带着这样的感觉再读这首词。 2．词