四年级上册数学课件-5.4 小数的性质青岛版（五年制） (共16张PPT)

小数的性质 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 青岛版（五年制） 数学 四年级 上册 动物世界——小数的意义和性质 5 课前导入 从图中，你知道哪些数学信息？ 灰松鼠 体重0.504千克。 雪兔 尾长0.5分米。 海南兔 尾长0.50分米。 岩松鼠 体重0.300千克。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 探究新知 0.5 0.50 哪种说法对呢？ 雪兔 尾长0.5分米。 海南兔 尾长0.50分米。 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？ 因为0.50是两位小数，0.5是一位小数，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴长。 0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴与海南兔的一样长。 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？ 5厘米 0.5分米 ＝ 把1分米平均分成10份，每份是1厘米。就是0.1分米。 5厘米=50毫米 把1分米平均分成100份，每份是1毫米。就是0.01分米。 50毫米就是50个0.01，就是0.50分米。 50毫米 0.50分米 ＝ 0.5分米=0.50分米 0.5 0.50 = 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？ 0.50 0.5 阴影部分一样大。 0.5 0.50 = 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？ 0.5 0.50 = 5个0.1。 50个0.01就是 5个0.1。 0.5 = 0.50 0.5 表示 0.50 表示 50个0.01, 根据小数的意义来比较大小。 0.500、0.5相等吗？ 1米=1000毫米 1毫米就是米。 就是0.001米 500毫米就有500个0.001米， 就是0.500米。 0.5米就表示把1米平均分成10份，1份是1分米。 0.5米就有5个0.1米，就是5分米。 5分米=500毫米 0.500米=500毫米 0.5米=500毫米 0.500=0.5 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？ 0.300 灰松鼠 体重0.504千克。 岩松鼠 体重0.300千克。 小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。 =0.3 像这样去掉小数末尾的0，就叫作把小数化简。 岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？ 0.504 灰松鼠 体重0.504千克。 岩松鼠 体重0.