六年级下册语文一课一练-5女蜗造人 语文S版（PDF版，含答案）

5″女娲造人 五、补全下列词语并任选一个词语造句。 兴高(采)(烈)眉开(眼)(笑 课后作业(建议用时:40分钟 绵(延)不绝 生气蓬(勃 课时1基础大阅关 (神)(通)广大(灵)(机)一动 用“\”画去下列带点字不正确的读音 提示:所写句子合理、完整即可。 有一天,女娲行走在这片莽(mg六、花落谁家(选词填空)。 mang)莽榛( zhen zheng)榛的原野上 2.她从崖壁上拉下一条枯藤( teng teng。 盼望 渴望 3.不久,大地上就布满了人类的踪迹(j1.她工作了很久,还是没有实现她的 ) (愿望),而她已经疲倦不堪了。 4她把黄泥捏成了一个娃娃模(mmu)样2.我(盼望)新的一年早日到来。 的小东西 3.弟弟多么(渴望)能拥有一部学习机。 二、火眼金睛,辨字组词。 神(神话)澈(清澈) 居然及了果然B 伸(伸展)撤(撤退) 4.用这种方法来工作,(果然)简单省事 喊(喊叫)「蹲(蹲守) 5.我们以为在这片荒地上种花生是不会有收 减(减法)遵(遵命) 获的,没想到过了几个月,花生(居然)收 三、词海拾贝。 获了。 照样子,写词语。 七、句子化妆间(按要求完成下面句子) 例:世世代代(AABB式)开开心心 她把这个小东西放到地面上。 认认真真 快快乐乐 (改为“被”字句) 热热闹闹 大大方方 这个小东西被她放到地面上。 2.在括号里填上合适的词语。 她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。 管理(宇宙)治理(国家) (用加点词语造句) 办理(公务)整理(材料 四、将搭配恰当的词语用线连起来。 示例:这只猴子的动作相当灵敏。 清澈的 3.大地上有了人类。 广阔的 池水 女娲的工作并没有终止。 非凡的 大地 (用关联词语把两句话合并成一句) 绝妙的 气概 提示:用“虽然……但是……”连接。 六年级语文(下)语文S版 第单光 课时2培优新天地 2.写出下列词语的近义词和反义词 愚蠢)、近义词 反义词 愚昧、一(聪明 八、快乐阅读。 有一位年轻的弟子问苏格拉底什么是求(奇异)近义词反义词 →(平常) 知的欲望,苏格拉底没有直接回答,而是把他(清楚 近义词 明白、反义词 糊涂) 带到一条小河边,年轻人觉得很奇怪。只见苏|3.下列词语没有感情色彩的一项是(A) 格拉底扑通一声跳到河里去了,并且在水中向A.挣扎习惯知道辛苦 年轻人招了招手,示意他下来。年轻人也就稀B.愚