六年级下册语文一课一练-22理想的风筝 苏教版（PDF版，含答案）

e22理想的风筝 战士们从洪水围困中把老奶奶的孙子救上 来,老奶奶紧紧握住他们的手,(激动)得 课后作业(建议用时:40分钟 说不出话来。 课时1基础大闯关 3.张华同志舍已救人的英雄事迹使我们 深受(感动) 小小书法家(看拼音,写词语)。 五、巧嘴巴,会说话(造句) feng zheng qiao shou n 风筝翘首眯服 1.每逢……就……每逢佳节,身在异乡的人 们就十分思念家乡的亲人 gai wu gong tang ruo2.倘若…就…倘若明天下雨,我就不能 膝盖蜈蚣倘若◆观画展了 六、文中运用了多种方法刻画人物,请你指出 二、火眼金睛,辨字组词。 下列句子所运用的描写方法。 筝(风筝)「倘(倘若) ①外貌描写②语言描写 挣(挣扎)淌(流淌) ③动作描写④神态描写 净(净化 趟(趟马 刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一对 静(寂静)徜(徜徉) 三、猜猜我是谁(根据意思写词语)。 时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头 1.由不得自己;控制不了自己。 发更衬出他的忠厚。(①) (不由自丰2.他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地 2.形容轻快地跳起舞来。(翩翩起舞) 转,便转向黑板。(3) 形容地位、名声、价值等迅速往上升。 3.(他)喊着:“你们不要管,我自己来!” (扶摇直上) 4.形容呼吸急促大声喘气。(气喘吁吁)4.终于,他气喘吁吁地抓住了线绳,脸上现出 5.旧时指功劳恩德非常大。现多用来称赞做得意和满足的神气。(4) 了好事。(功德无量) 七、写出下列句子中省略号的用法。 四、我送鸽子回家(选词填空)。 女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝 沾起泥巴向地上甩。(表示引文的省略) 激动 感动气子感激之 她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知 1.我们非常(感激)老师对我们的教育和道…你一定是认错了。 培养。 (表示说话断断续续) 六年级语文(下)江苏版