六年级下册语文一课一练-10 螳螂捕蝉 苏教版（PDF版，含答案）

10螳螂捕蝉 2.事情的结果不能想象,指会发展到很坏或 很危险的地步。(不堪设想) 课后作业(建议用时:40分钟 3.形容一下子明白过来。(恍然大悟) 课时1基础大阔关 14.螳螂正要捉蝉,不知道黄雀在后面正想吃 它,比喻只看见前面有利可图,不知道祸害 、一锤定音(用“——”画出下列加点字恰当 就在后面。(螳螂捕蝉,黄雀在后) 的读音 提示:所造句子通顺、合理即可。 弹弓( dan tan)弹跳( dan tan) 五、对号入座(选词填空)。 处理( chu chu)住处( chu chu) 固执坚固固定 转学( zhuanzhuan) 1.赵州桥既美观又(坚固)。 转动( zhuan zhuan) 2.他这个人很(固执),不肯接受别人的 、火眼金睛,辨字组词。 意见 螳(螳螂)「螂(螳螂) 李叔叔的工作相当稳定,每月都有一份 堂(大堂)郎(新郎) (固定)的收入。 蝉(蝉鸣)「候(等候) 六、在括号里填上恰当的关联词语。 阐(阐述)侯(诸侯) (如果)其他诸侯国乘虚而入,后果 三、对号入座(给带点字选择恰当的解释)。 (就)不堪设想。 胜:①胜利(跟“负”“败”相对)。②打败(别 2.(虽然)今天劳累了一天,(但是)我心 人)。③能够承担或承受。④比另一个优 里却是快乐的。 越(后面常带“于、过”等)。⑤优美的景物 七、照样子,写句子。 或境界。 例:吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处 1.西安有许多名胜古迹。(5) 死他!” 2.大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很 吴王固执地说,谁敢来劝阻他,他就处 大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不 死谁。 堪设想。(①) 少年回答说:“禀报大王,我在打鸟。 3.我方战胜了对方,进入了决赛。(②) 少年回答说,禀报大王,他在打鸟。 4.他完全能够胜任这项工作。(③3) 2.少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有 5.事实胜于雄辩。(4 意思的事。 四、猜猜我是谁(根据意思写词语并选其中 少年说,他没有打着鸟,却见到一件挺有 个写一句话)。 意思的事 1.趁着空虚进入。(乘虚而入) 六年级语文(下)江苏版 第三单光 课时2培优新天地 勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进 了石头房,给吴王养马驾车,春( chong)米推 八、课内阅读。 磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年, 少年说:“花园里有一棵树,树上有一只才回到自