五年级下册语文试题-第五单元学业水平测试 苏教版（PDF 含答案）

家长签字: 馨教师评语: 第五单元 第五单元学业水平检测 (3分) (1)(海阔天空)凭鱼跃,天高地远任鸟飞。 三、课文巩固吧(10分) (时间:80分钟分值:100分) 2)斑马的脑袋—(头头是道)。 1.本单元的课文在写作上很有特色。《爱如茉 字词训练营(20分 (3)吹牛皮不打草稿—(信口开河) 莉》和《月光启蒙》的结尾都起着点明中心的作 1.把下列音节补充完整。(3分) 5.读句子,并写出由句子联想到的成语。(2分) 用;《谈礼貌》的首尾相互呼应,中间列举了 o i chen 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小、不太 个事例,从不同方面说明了礼貌待人的重要 茉莉辰缕岳嫌 好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。 性。(6分 2.看拼音,写词语。(5分) 五彩嫔纷五颜六色 2.下列对课文理解不正确的一项是(D)(4分) shi fu 6.联系上下文,解释句中的词语。(2分) A.“那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏” 那位修轿车的(师傅)顶着烈日为人们服 黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣 是景物描写,为“我”向妈妈提问题渲染了安 cao mao 生长产生,流传 务,虽然戴着(草帽),却仍然汗流浃背。闲 静祥和、温馨柔美的氛围。 二、句子闯关岛(12分 B.“她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的 rou ge bo 着时,他就为母亲(揉)(胳膊)和腿。他每天都 照例子,仿写句子。(4分) 思绪从天上引到人间”在文中起着引起下文 pao 礼貌待人可以在人与人之间架起一座理 的作用 很快乐,似乎把所有的烦恼、(纠纷)都(抛)在 解的桥梁,减少相互间的矛盾。 C.“呼兰河这小城里住着我的祖父。”作者开篇 了脑后。 礼貌待人可以在人与人之间铺垫起信任的台 这样写,奠定了全文的感情基调,表达了她 3.根据语境,选择恰当的词语填空。(5分) 阶,瀛少相互间的猜忌 对祖父的深切怀念之情 启蒙启迪启发 2.爱如茉莉,洁白纯净;爱如荷花,出淤泥而不D.《谈礼貌》中举的每个事例都采用“道理十故 (1)我永远也忘不了我的(启蒙)老师—刘染。(仿写句子)(4分 事”的模式 老师 爱如玫瑰,热情奔放;爱如百合,淡雅素净。 四、阅读小长廊(12+13=25分) (2)母亲用智慧才华(启迪)我的想象 3.请你仿照下面这段话,描述一下同学的歌声。 课内片段 (3)这件事给了我很大的(启发