四年级下册数学教案-8.2 条形统计图 ︳西师大新课标（2014秋）

西师大版小学数学四年级下册《条形统计图》教学设计 教学内容：西师大版小学数学四年级下册条形统计图. 学情分析：孩子们在以前的学习中，已经对数据的统计有所体验，学会了一些简 单的收集、整理，还能根据统计表回答简单的问题。 教学目标：数据的收集、整理和分析的过程,根据条形统计图提出并回答简 单的问题，会用一格表示二（以一当二）。 教学难点：制作条形统计图并作出合理的分析。 教学重点：以一当二。 教具准备：教学课件、尺、小黑板 教学过程： 1、 问题导入： 同学们，请看这份统计表，你知道什么信息？ 二、探究新知： 1. 观察2份条形统计图，你发现什么异同？每格分别代表多少？ 2.动手试一试 3. 最喜欢（ ）的人数最多？你还可以根据条形统计图提出什么问题？ 4. 如果最喜欢牛奶的是5人，条形图应该怎么画？ 5. 你认为这里选择哪一副条形统计图比较合适？为什么？ 3、 知识运用 1.收集数据，完成本班的早餐条形统计图。 早餐 牛奶 豆浆 粥 请问你根据我们班的早餐条形统计图可以提出什么问题？ 2.课本101页练习十九 第3题 同学们最喜欢下面哪个卡通形象？ 第一组： 全班： 把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。 （1） 第一组的图每格代表（ ）人，全班的每格代表（ ）人。 （2） 交流一下，通过条形图你获得什么信息。 （3）收集数据，完成本班的卡通形象条形统计图。 喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象 4． 课堂小结 同学们，今天你有什么收获呢？ 板书： 条形统计图 以一当二 最喜欢的早餐� 牛 奶� 豆 浆� 粥� � 人 数� 6� 12� 24� � 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐