一年级上册数学课件-3.2 几和第几 北京版（2014秋）(共16张PPT)

几和第几 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 北京课改版 数学 一年级 上册 认识10以内的数 3 几和第几 返回 课前导入 数一数总共有几个？ 一共有（ ）个玉米 一共有（ ）只乌龟 一共有（ ）颗五角星 5 3 4 几和第几 返回 课前导入 给数字宝宝排排队 顺着排 倒着排 几和第几 返回 探究新知 小兔跑第(　　)。 数一数，填空。 5 1 山羊 一共有(　　)只小动物。 跑第3的小动物是(　 　)。 几和第几 返回 探究新知 你还能提出什么数学问题？ 我知道羊前面有2只小动物，后面也有2只小动物。 我知道从前往后数，小鸡在第2个，从后往前数，小鸡在第4个。 几和第几 返回 探究新知 你还能提出什么数学问题？ 我还知道第5个是蜗牛。 5只小动物和第5只小动物有什么不同呢？ 几和第几 返回 探究新知 你还能提出什么数学问题？ 我知道“5只”表示小动物的只数；“第5”表示蜗牛所在的位置和顺序。 哦，同样是“5”，意义不同。 几个表示物体的数量 第几表示一个物体的位置 几和第几 返回 1.一共有(　　)人排队买票。 课堂练习 2.戴帽子的男同学排第（ ），提包的姐姐排第（ ），老爷爷排第（ ）。 5 3.把前4个人圈出来。 1 3 5 几和第几 返回 课堂练习 1.上图共有（ ）只小动物。 2.从左边起大象是第（ ）个，从右边起大象是第（ ）个。 3.小免的前面有（ ）只小动物，后面有（ ）只小动物。 5 2 4 3 1 几和第几 返回 课堂练习 1. （ ）号小猴得了第一名。 2.4号小猴前面有（ ）只小猴，后面有（ ）只小猴，一共有（ ）只小猴。 2 3 1 5 几和第几 返回 课堂练习 5 5 两个“5”表示的意义一样吗？ 表示拍照的人一共有5个。 表示妈妈所在的位置和顺序是第5个。 几和第几 返回 课堂练习 （1）把左边的4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□只小鸟。 4 几和第几 返回 课堂练习 1.戴帽的猴子排第 （ ）。 4 2.它的前面有 （ ）只，后面有（ ）只猴子。 3.一共有（