四年级下册数学教案-2.9 小数加减法｜沪教版（2015秋）

第1课时 小数加减法 【教学目标】 1.理解掌握小数加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。 2.培养学生分析、比较、归纳的能力。 【重点难点】 理解掌握小数加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。 【教学准备】 多媒体课件、计算器。 【情景导入】 放映小丽和小林到书店买书的情景。 你能提出什么问题？学生自由发言，引入新课并板书。 【新课讲授】 知识点 小数的加减法 出示例1情境图。 《数学家故事》6.45元《童话选》4.29元 提问：你从上图中获得了哪些信息？ 学生分组讨论。汇报信息。 提问：一共要花多少钱？如何列式，如何计算？ 学生讨论汇报：重点是计算过程。 6.45+4.29=10.74 提问：小数加减法需要注意什么？ 学生汇报：（1）小数点对齐（2）数位对齐 提问：《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？ 列式：6.45-4.29=2.16 【课堂作业】 1.口算下面各题： 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 2.算一算： 100.5+3.8 5.24-3.84 7.19+10.11 8-0.27 3.妈妈上街买菜，买素菜花了13.50元，买荤菜花了52.80元。买荤菜、买素菜一共花了多少钱？ 4.一箱钉子，连箱共重32.5千克，箱重4.5千克，钉子净重多少千克？ 【课堂小结】 提问：今天你有什么收获？ 小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。 【课后作业】 完成练习册本课时的练习。 第1课时 小数加减法（1） 板书例1 列式： 6.45+4.29=10.74（元） 6.45-4.29=2.16（元） 教学小数加减法，教师要注重引导，强调小数点的重要性，计算时小数点一定要对齐。再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。小数点对齐，数位对齐。 $$