五年级下册数学教案-邮票的张数 北师大版

《邮票的张数》教案 教学目标 1、初步学会如何利用方程来解决问题。 2、能掌握列方程解决问题的步骤。 3、进一步提高学生分析数量关系的能力。 教学重难点 找出题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。 教具准备 课件 教学过程 一、创设情境，导入新课 （一）复习旧知 1、淘气今年x岁，爸爸比小明大25岁，爸爸今年（ ）岁。 2、淘气一分钟做x道口算，30分钟做（ ）道口算。 3、淘气今年身高是150cm，比去年长高了5cm，淘气去年身高是（ ）cm。 （二）导入新课 师：你喜欢集邮吗？（出示邮票图片）淘气和姐姐最近喜欢上了集邮，我们一起去淘气家欣赏他们集的邮票吧。 二、例题讲解1 （一）找等量关系，并表示。 1、出示图片：[来源:学.科.网] 2、从图上你能获取哪些信息？（学生回答） 3、从获取的信息，你能提出什么问题？（弟弟和姐姐各有多少张邮票。）[来源:Zxxk.Com] 4、师出示：弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。 5、小组内讨论找出等量关系，并进行表示。 6、交流：姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=弟弟的邮票张数×3 并用图表示等量关系。 （二）解决问题 1、找出了题中的等量关系，可以怎样解决问题呢？（生回答）[来源:学,科,网Z,X,X,K] 师板书方程的解答。 三、讲解例题2 1、课件出示：如果把“我和姐姐一共有180张邮票”改为“姐姐比我多90张邮票”，可以怎样列方程呢？想一想，与同伴交流。 2、学生小组内思考、交流问题。[来源:学科网] 3、全班交流问题[来源:Z§xx§k.Com] 四、巩固练习 课本70页“练一练”的1、4、5题 五、课堂小结：这节课我们学习了用方程解决问题，在用方程解决问题时，我们首先应该找出什么？ 我和姐姐一共有180张邮票。 姐姐的邮票张数是弟弟的3倍。 $$