人教新课标四年级下册语文表格式教案：2记金华的双龙洞第1课时

课题 2记金华的双龙洞 课时 第1课时 教学目标 1. 认识6个生字，会写13个生字。能正确书写“浙江、孔隙、稍微”等词语。 2. 能有感情地朗读课文，理清作者的游览顺序 教学重难点 学习生字词语，理清作者的游览顺序。 教学过程： 一、自主预习 学生预习课文、认生字、标自然段。 二学情导入 这节课我们跟着叶圣陶老爷爷一起游览双龙洞，（出示课题）齐读课题。 1.课题中的“记”是什么意思？（“记”即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。） 2．了解叶圣陶。（出示叶圣陶资料） 3． 叶圣陶爷爷游完双龙洞后是怎样写这篇游记的呢，让我们随着课文再观赏这神奇的双龙洞，好吗？请同学们快速朗读课文。 三、合作交流，互动释疑 1.学生自由朗读课文，注意读准生字新词，读通句子；作者是按照什么顺序来写的？分别写了双龙洞的哪些景色？在自读基础上与小组同学交流。（出示朗读要求） 2.汇报： （1）检查生字词（出示生字词语） 多种形式读生字，注意强调“浙、蜿”等字的读音，讲解多音字“曲、系” 等。 （2）. 课文主要写了哪些景点？是按照什么顺序来游双龙洞的的？（引导学生了解游览顺序）（出示问题） （3）.理解词语（学生查字典、结合课文理解词语）重点理解以下词语：（出示词语意思） 突兀：高耸。课文中指山势高耸。 森郁：树木茂盛繁密。课文中指山上草木生长得茂盛繁密。 孔隙：窟窿眼儿；缝儿。课文中指石壁上的窟窿眼儿。（“隙”读xì，不要读成xī） 挤压：靠拢压迫。课文中指作者感受山石从左右两边及上方向他靠拢压迫过来。 婉蜒：蛇类爬行的样子。课文中形容洞顶双龙弯弯曲曲的姿态。 石钟乳：石灰岩洞中悬在洞顶上的像冰锥的物体，常与石笋上下相对，由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成。也叫钟乳石。[来源:学_科_网] 名目：事物的名称。课文中指石钟乳和石笋的各种名称。 一转：走一圈儿。课文中指作者在内洞里走了一圈儿。 进：平房的一宅之内分前后几排的，一排称为一进。课文中指内洞大约有十来排平房那么深。[来源:学科网] 上源：水流起头的地方。课文中指洞中泉水的源头。 3、学习生字，重点指导[来源:学科网ZXXK] （ 1）.学生识记生字：读准字音，识记字形。（出示生字）[来源:Z|xx|k.Com] （ 2）.重点指导“簇、蜿蜒”等。（出示生字）学生说说书写时注意的问题，教师补充。