四年级上册语文说课课件-4.15 猫 ｜人教新课标

人教版四年级上册第四单元单元 《猫》说课 呼图壁县第二小学 徐丽 一、活用蓝本说教材 说课流程 二、突出三维说目标 三、授人以渔说教法、学法 四、引导实践说流程 五、画龙点睛说板书 《猫》是一篇精读课文，本单元以“人类的伙伴”为主题，每篇课文，都会让我们感受到人与动物之间那份浓浓的情意。《猫》这篇文章结构严谨，脉络清晰，语言风趣、亲切。字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。计划分两课时完成。今天我重点说第一课时。 一、活用蓝本说教材 二、突出三维说目标 过程与方法 情感态度 与价值观 知识与能力 会认7个生字，正确认读词语，了解猫的古怪性格和它小时候的可爱。 学习作者用具体事实表现动物特点的描写方法，练习写话。 　　　 感受老舍先生对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物的感情和观察事物的兴趣。 二、突出三维说目标 教学重点 了解作者是怎样写出猫的性格特点的。 教学难点 在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，体会作者对猫的喜爱之情。 三、授人以渔说教法、学法 教 法 强调梳理文章结构，理清文章脉络，找出中心句。 朗读，默读，抓关键词语，有感情朗读等 三、授人以渔说教、学法 学 法 引导学生用“读─找─品─读”的学习方法学习课文。 自主、合作、探究学习法。让学生主动参与、乐于探究、培养学生归纳与总结的能力。 三、授人以渔说教、学法 课前准备 1、多媒体课件 2、作者老舍资料 四、引导实践说流程 5、总结板书、实践写作 1、直接导入、深入作者 2、掌握字词、理清脉络 3、深入课文、归纳写法 4、合作学习、研读品味 四、引导实践说流程 　　1、同学们，这节课，让我们来学习一篇老舍的课文。（板书：猫） 2、 同学们对老舍有哪些了解呢？ 方法：学生介绍，师补充 补充内容：老舍、 原名舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有16卷《老舍文集》。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等。 （一）直接导入、深入作者 四、引导实践说流程 1、出示词语学生认读 　　性格、任凭、贪玩、尽职、 稿纸、暖和、跌倒、开辟、 变化多端、丰富多腔 枝折花落、屏息凝视　　 2、多音字：“屏”、“折” （二）掌握字词、理清脉络 出示自学指导一 自由朗读课文，要读准字音，读