四年级上册语文教学设计-3.9 巨人的花园 ｜人教新课标

巨人的花园 【教学目标】 1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 【教学重难点】 教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。 教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。 【教学时间】2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 1、同学们，你们喜欢什么童话？喜欢童话中的哪些角色？今天我们就再次走入童话世界，来学习英国作家王尔德的作品《巨人的花园》。 2、看到这个题目你想到了什么？ 二、初读感知 1、自由读课文。 巨人的花园里到底发生了什么故事呢？请同学们打开书，用自己喜欢的方式自由读课文，遇到不好读的句子多读几遍，把文章读通顺，并标出自然段。 2、（1）出示词语 脸颊 训斥 冷酷 拆除 鲜花盛开 北风呼啸 绿树成阴 狂风大作 鲜果飘香 鲜花凋谢 草翠花开 冰雪覆盖 洋溢笑声 瑟瑟发抖 （2）指名读词，懂得描写的是巨人、花园和孩子，引导运用想象的方法，读出词语的味道。 （3）“洋溢”在文中什么意思？出示句子“花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。” “这笑声洋溢在（鲜花盛开）的春天，洋溢在（绿树成阴）的夏天，　洋溢在（鲜果飘香）的秋天，洋溢在（白雪一片）的冬天。 三、研读，感悟冷酷 1、一个鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、草翠花开、常年洋溢着孩子们笑声的花园因为巨人的到来变成了北风呼啸、狂风大作、鲜花凋谢、冰雪覆盖的花园。更让人不可思议的是，当村子里春天来临的时候——，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 面对瑟瑟发抖的巨人，面对寒冷、荒凉的花园，你们能帮巨人找找原因吗？唤来寒冬的是什么？——“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！” 2、巨人的心究竟是怎样地任性、冷酷，使春天都变得如此寒冷了呢？请大家自由读课文3-8自然段，画出描写巨人动作