内容正文:
巨人的花园
【教学目标】
1.紧扣“花园的变化”这一主线,抓住词语的理解、积累与运用,通过朗读感悟童话表达上的特点,感受童话的美丽。
2.联系生活,合理想象,明白快乐应该和大家分享的道理,并愿意和大家一起交流阅读后的感受。
3.正确、流利有感情地朗读课文。
看图导入,揭示课题
巨人的花园
作者介绍
奥斯卡·王尔德是19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。
王尔德一生只为世人留下了9篇童话,分别是《快乐王子》《夜莺和玫瑰》《自私的巨人》《忠诚的朋友》《神奇的火箭》《少年国王》《小公主的生日》《渔夫和他的灵魂》《星孩》,分别收录在《快乐王子故事集》和《石榴之家》童话集。这两本童话集已载入英国儿童文学史册。
《巨人的花园》是从《自私的巨人》改编而来的。
溢 允 墙 牌 添 训
覆 凝 辣 酷 愉 拆
学习生字
鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸
鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖
鲜花凋谢 草翠花开
描写花园美丽的词语:
描写花园荒凉的词语:
我的词语库
学习近义词语
喧闹 —(喧哗) 允许 —(许可)
训斥 —(斥责) 凝视 —(注视)
学习反义词语
漂亮 —(丑陋) 喧闹 —(寂静)
荒凉 —(繁华) 允许— (禁止)
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自由朗读课文,想一想:
1.故事中出现了那些人物?
2.课文是按什么顺序写的?
答案:小男孩;孩子们;巨人。
按照冬天,春天的时间顺序。
初读课文,整体感知
10
春天(鲜花盛开)
夏天(绿树成荫)
秋天(鲜果飘香)
冬天(白雪一片 )
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
洋 溢
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
默读课文的3-8自然段,画出描写花园变化的句子。
1.巨人外出,孩子们玩耍时,花园里什么样?
2.巨人回来,禁止