三年级下册语文素材-赶海 知识点导学（知识讲解+图文讲解） 苏教版

苏教版三下语文25《赶海》知识点导学 课文知识点 一、生字组词 舅jiù（舅母、外舅、舅侄、 舅公） 哗huā（喧哗、哗笑、哗然、哗变） 蟹xiè（蟹脚、河蟹、海蟹、蟹爪） 捞lāo（捕捞、打捞、渔捞、捞本） 捡jiǎn（捡拾、捡漏、收捡、捡点） 哦ò（好哦、老哦、 饿哦、好气哦） 虾xiā（龙虾、小虾、虾仁、虾皮） 喧xuān（喧闹、喧哗、喧扰、惊喧） 霞xiá（彩霞、红霞、霞光、云霞） 最zuì（最好、最后、最终、最近） 二、多音字 应yīng（应有尽有）yìng（应接不暇） 哗huā（哗哗地）huá（喧哗） 似sì（似乎）shì（似的） 三、近义词 故乡——家乡 好像——仿佛 寻找——寻觅 究竟——毕竟 喧闹——热闹 恢复——还原 自由自在——无拘无束 四、反义词 兴奋——沮丧 喧闹——安静  自由自在——提心吊胆 五、理解词语 束手就擒：捆起手来由人捉拿，形容因无法逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。 俘虏：打仗时捉住的敌人。 喧闹：喧哗热闹。 恢复：使变成原来的样子。 三三两两：三个一群，两个一伙。(多指人) 东逃西窜：逃到东，又窜到西。到处逃窜。 自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。 六、课文分段 第一部分（第1自然段）写每当“我”唱起《大海啊，故乡》这支歌，便想起童年赶海的故事。 第二部分（第2－5自然段）按照“赶到海边—抓蟹捉虾—满意而归”的顺序，记叙了“我”赶海的过程。 七、句子解析 1.那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。 这句话运用了拟人的修辞方法，赋予浪花以人的神态、心理，生动地描述了大海退潮时的情形，以及与赶海人之间的互相依恋、嬉戏的情趣，也表达了“我”赶海时的兴奋与快乐之情。 2.这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳…… 这句话运用了排比的修辞方法，总体写出了赶海人的活动情况，概括了沙滩上的热闹景象。 3.咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！ 这一段文字中，作者通过一系列叹词，把“我”的不同心理表达得淋漓尽致。“嘿” 表现了“我”抓住海星时兴奋、欣喜的心情，“哎”表达了我的好奇，“咦”写出了“我”的惊讶、好奇，“哦”表现出“我”的恍然大悟。 4.我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，